中班音乐活动:开酒店执教人:许贤飞

中班音乐活动:开酒店
执教人:许贤飞
活动目标:
1.体验黄梅戏演唱中特有的唱腔、对白所带来的情感享受,喜爱安徽地方戏曲。
3.初步学习黄梅戏唱腔,通过扮演角色,感受角色互动的轻松有趣。
活动准备:
1.音乐
2.《开酒店》PPT课件
3.纸质厨师帽
活动过程:
一、谈话导入活动。
师:今天老师要带小朋友做一件大事,让我们来一起倾听音乐,听听我们要做什么大事?
二、初步欣赏黄梅戏《开酒店》,感受黄梅戏的唱腔。
提问:这一音乐与我们听过的音乐有什么不同?(介绍家乡戏——黄梅戏)黄梅戏里唱的是什么事?
三、再次欣赏黄梅戏《开酒店》,熟悉曲调。
1.提问:黄梅戏里有几个人物?哪句最好玩?
2.请幼儿唱一唱说一说自己喜欢的句子。
四、观看《开酒店》PPT课件,熟悉内容。
1.观看PPT,激发幼儿学习的兴趣。
师:我们今天要做的大事就是开“中二班大酒店”,开酒店之前,我们必须练好本领,才能营业。
2.了解并练习歌曲中的念白。
3.初步学习演唱黄梅戏的唱腔。
五、再次完整欣赏,重点让幼儿观察黄梅戏中不同角色的表演。
要求:大厨最神奇,服务员要微笑服务最热情,顾客夸赞菜肴时最响亮。
六、游戏“开酒店”。
1.
(1)幼儿自选角色。
(2)带领幼儿点数:客人、服务员、大厨人数。
(3)教师交代要求:边唱边表演,对白要说清楚。
(4)幼儿分角色玩游戏。
2.
(1)幼儿自选角色。
(2)带领幼儿点数:客人、服务员、大厨人数。
(3)教师交代要求:边唱边表演,唱到菜名时,征求幼儿意见,要吃什么菜,然后编到歌曲里。
(4)幼儿分组,自由组合,一名大厨,两名服务员,两名顾客。并请幼儿商议给自己的分店取一个名字。
(5)幼儿分角色玩游戏。
七、小结。
活动反思:
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活动研讨:
许老师:《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出:以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点,开展启蒙教育,培养幼儿热爱中华传统文化的感情。我从幼儿的兴趣点出发,设计并开展了黄梅戏演唱活动《开酒店》。在幼儿园音乐活动中虽然歌唱活动开展相对较多,但黄梅戏开展的较少。通过图谱的方法帮助幼儿分辨自己的角色,以角色扮演游戏的方法,激发幼儿喜爱唱家乡戏,乐唱家乡戏。
谢老师:常规的游戏方法,幼儿容易弄错自己的角色,许老师以图谱的方法,让幼儿角色表演唱轻松知道自己唱词,轻松接唱。
潘老师:在幼儿开分店游戏中,既发展了幼儿创造力,又培养了幼儿的团结协作能力。
陈老师:许老师在我班也开展了本活动,我还拍了视频,上传到班级群,家长们都反映非常好,没想到幼儿园还有这样丰富多彩的黄梅戏活动。
金老师:本活动根植于幼儿生活经验,幼儿爱唱乐玩。