观察时间

2019年5月10日

观察者

孙静

游戏内容

橡皮泥装饰

观察（游戏）地点

美工区

观察重点

在建构区中出现的矛盾

观察方式

A、全面观察（   ）B、定点观察（   ）C、追踪观察（   ）D、对比观察（   ）E、间接观察（ √  ）F、扫描观察（   ）

游

戏

故

事

记

录

美工区几位小朋友正在用橡皮泥装饰《妈妈的靴子》，大家拿着材料专注地进行操作。

不一会儿，只见圆圆‘唰’的就把橡皮泥里的操作工具抓在了手里。这时，宸宸告诉我：“老师，我们这里的黑色橡皮泥不够用，”，我问：“为什么？”，“圆圆自己都拿着，不给我们用，”宸宸回答。黑色橡皮泥就一块大的，老师以前告诉过幼儿，美工区的材料有限的情况下，大家要一起用。可当我问圆圆时，她竟然认真的说：“我还没用完。”

游

戏

故

事

思

考

1、教师获得：圆圆小朋友各方面非常优秀，聪明，活泼，无论对什么活动总有创

新精神，喜欢表现自己。为此，经常受到老师的称赞和表扬，是每个老师心目中的最爱。在家呢，独生女，家庭条件优越，家长对孩子百依百顺，任其摆布，从而造成了孩子自私，以自我为中心和唯我独尊的不良品质。学会谦让是社会需要，也是一种美德，注重培养孩子谦让是我们幼儿园教育中必不可缺的一项内容，对孩子今后取的成功相当重要。

2、改进： 1）先是采用了说服教育，讲道理：让她了解集体与个人的关系，

把自己从“我”的概念中摆脱出来，让她懂得，大家生活在一起，你需要的别人同样也需要，同样有享有的权利，不能一人独占，要想着别人。

          2）孩子良好品质的形成，是家园共育的结果，其中家庭教育起着至关重要的作用，作为家长，首相要以身作则，当孩子有谦让行为时，应及时给予鼓励，通过家长的言语强化，让孩子懂得怎么做是对的。

3、幼儿的收获：培养孩子的谦让行为，贯穿于日常生活中，遇到问题及时引导。

只要多注意圆圆在这方面的教育，每个圆圆就会变成一个谦让，乐于分享的小朋友。

注意：教师从中获得了什么？（如对自己儿童观、游戏关的思考；对游戏支持策略的思考等）幼儿得到了什么？（如个性发展、能力获得等）游戏经验是否需要丰富、游戏材料、环境是否需要改进等。