活动目标：

1、 知道自己公园有哪些特色公园及风景区。

  2、中班：能在哥哥姐姐的帮助下尝试运用各种技能进行建构。

     大班：熟练运用排列、结合、连接等技能，有自己的审美情趣。

    3、在与异龄同伴的合作互动中体验游戏的乐趣，获得成就感。

活动准备：

物质准备：

1、常州公园特色公园照片。

2、碳化积木、纸牌、养乐多瓶、薯片饮料罐、雪花片等。

经验准备：

中班：对常州公园已有一定了解并能进行简单的垒高搭建。

大班：对常州特色公园有一定的搭建经验。

活动过程：

  一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

1、回顾上次搭建主题，引导幼儿分享搭建趣事，提出改进建议。

2、介绍新添建构材料。

二、幼儿自由分组搭建，教师以设计师身份介入游戏。

1、 幼儿自由分组，选定搭建主题，划分场地。

2、 各团队根据主题选择材料搭建。

三、招聘小帮手（中班幼儿介入）。

1、参观大班搭建的场馆，引导幼儿向大班哥哥姐姐了解搭建内容。

2、以大班哥哥姐姐招聘小帮手为由，中班幼儿介入游戏。

3、大中班幼儿共同完成搭建内容。

四、幼儿参观作品，并作出评价。

  1、师生共同参观作品。

    2、分享互动趣事。

  五、活动结束，幼儿有序收拾玩具。