周日宝宝上早教班，上的是艺术课。主要是老师让小朋友通过画画的方式来认识颜色，形状。每次画完之后，老师会让小朋友把颜料盘，笔等等放到桶里。但是我家宝宝每次会去做的事是：用手把桶打翻。发生这样的事，老师会要求宝宝把桶放好，但是宝宝也是从来没有按照老师的要求去做。我看见这种情况，为了不影响老师上课，总是替宝宝把桶放好。

这个周日，同样的事情又发生了，正好又是下课时间。我正要把桶去放好，老师制止了我的行为，她蹲了下来，对宝宝说他的举动是不对的，要求他向她道歉，并且把桶去放好。但是宝宝不听，用脚去踢老师，甚至老师要求他一次，他踢老师一次。

于是老师让我到教室外面去，她开始对宝宝进行了严厉的批评。宝宝看见我到外面去了，开始大哭要妈妈。不理睬老师道歉的要求。后来没有办法，还是让我抱起了宝宝，他在我怀里抽抽噎噎的，很久才平复下来。

针对这件事情，老师找我谈话了：她认为我对于宝宝犯错后的表现和态度太温和，应该对他进行严厉的批评，让他认识到他做的是不对的，应该对他的错误加深印象，以后就不会再范了。而且现在开始要对宝宝规范他的行为，做错的要及时制止，不能放任。

在谈话的同时，早教中心的成长伙伴也参加了，她还和我说了一件事：上次被宝宝抓到脸的小女孩，至今脸上的疤没有恢复好，他们早教中心的主任和老师都有去上门道歉了。我听说后，很是难为情和尴尬。

对于宝宝抓人的行为，我的方法是：把宝宝指甲剪短，经常在宝宝身边注意他的动作，一有抓人的行为立刻制止。发生了抓人的行为严厉批评。

其实宝宝在接触其他小朋友的过程中，也有被打头推到的事情发生，但是没有造成伤害，所以对方家长也就不会发现或者当成一件大事来对待。而我们家的宝宝呢，有小朋友插队了，有小朋友抢玩具了，他出手就是抓人，总是抓伤小朋友。现在搞得都有名了。

这个周日接受老师谈话，宝宝也是在一边听着的，我们也说宝宝是听得懂的，看他的样子好像也知道自己做错了。回到家，我又对宝宝进行了一番苦口婆心的说教。

到了周四，上育乐课。没有发生让我为难的事情。上课结束后，宝宝在早教中心到处跑玩，我一下子找不到他，正在一个个教室找他时，听到那边传来了哭声，跑去一看，他正揪着一个小女孩的头发，旁边一个老师在制止，看见我，说：那家宝宝太霸道了，刚才滑滑梯，前面有小朋友挡着一个个推开，现在又抓小朋友的头发。我深感无奈和生气，抓着宝宝的手要求他向小女孩道歉，但是他不吭声。于是我把他报到早教中心一个比较小比较黑的房间，和他说如果不道歉，就不带他回家了，宝宝大哭，让我不要走，我让他道歉说对不起，他仍然不肯说。如此往复了几次，惊动了其他老师过来，也劝说宝宝道歉，最后宝宝没有道歉，哭得稀里哗啦。哎，真不知该怎么办？（未完待续）