人人前有个老员外，有一位才貌双全的女儿和一个小儿子，姐姐年长待嫁，儿子因为还是幼年，请了一个家庭教师教他。这位老师很懒惰，经常是出对子给学生，让学生想几天，自己便到处逍遥。
有一天，老师外出游玩，出一上联给学生：
有客登堂，惊醒万里春梦。
学生几天也想不出下联，寝食不姐姐问过情由，代弟作下耳关：
无人共枕，枉费一片痴心。
老师回来看到，问明知是学生的姐姐代笔，便出一上联难他的姐姐：
纸上画龙龙不动。
学生再求姐姐，姐姐又对下联：
鬓忍插凤凤难飞。
老师又知是姐姐代笔，一想，学生的姐姐写这些下联可能是对他有意，于是想出一个试探对方的对子，从前结婚要彩色绫子，叁尺给新郎，叁尺给新娘，老师出上联：
六尺彩绫，叁尺系腰，叁尺坠。
小姐看后，对了下联：
一床锦被，半幅遮身，半副闲。
老师高兴了，以为是向他表示爱情的对联，于是心急与小姐见面定情，又立即，写个上联：
风紧林密，问樵夫何处下手？
小姐看了想了想，马上回了下联：
山高水深，劝渔翁及早回头。
老师回联解析：
竹本无心，节外偏生技叶。
小姐回下联：
藕虽有孔，心中不染垢尘。
老师似懂非懂，以为有孔可钻，又写一联：
桃梅李杏，这些花哪时开放？
小姐见老师心不死，生气对出下联：
稻麦黍稷，此杂种是何先生！
老师知道是自作多情，只好作罢，不久，小姐出稼，一年后生了一对双胞胎，满月设宴，请老师作客。当双胞胎抱出来后，老师故意问小姐：请问那个是“先生”的，小姐听出老师占便宜，老师说完，她就说：“不管哪一个，“先生”是我的儿子，“后生”也是我的儿子。”弄得老师狼狈不堪。
2018.7.6日下午

收入《诗意秋圃》