一、研读道德与法治课程标准及《青少年法治教育大纲》了解课程设置情况。

  二、了解道德与法治学科教师专业化专业发展方向。

     三、参加市小学道德与法治学科课程资源共享课题研究（参加10月23师范附小11月6日城关四小，12月11日师大附小教学研讨活动）

  四、平时多观摩、听取名师示范课，学习相关经验。

  五、开展校内道德与法治学科公开课教学，并撰写教学反思。

  六、多读书，提高理论和实践水平。阅读2—3本教育理论，撰写读书笔记，并进行交流。

  七、制作一次微课或写一篇教学论文。

  八、总结教育教学经验，撰写教学实录，教学叙事等。

  九、提高信息收取能力，活用网络资源，力所能及提高信息技术使用技术。

  十、建立个人成长档案，撰写工作室及个人年度总结。