根据芜湖市鸠江区“名师工作室”的文件精神，结合本区道德与法治教育教学实际情况，特制定本人2018年具体研修计划。

   一、指导思想

根据《鸠江区“名师工作室”管理与考核实施办法》（鸠教研[2015]7号）和《鸠江区“名师工作室”（第二批）三年教育科研实施方案》（鸠教[2018]33号）的精神，在区教育局的领导下，以课堂教学为主阵地，以课例研究为主载体，通过组织开展教材研读、课堂教学研究活动，提高研修团队全体教师的教学水平和科研能力，并发挥研修团队的辐射作用，带动建设一支高素质的教师队伍，全面推进我区小学道德与法治课堂教学改革。

   二、研修目标

1、发挥名师工作室的示范作用，以团队合作为工作方式，以课例研究为活动载体，促使工作室成员提升自我、服务学校、辐射全区。

　  2、打造名师工作室的科研平台，使工作室成员在职业道德、专业知识、学术水平、教科研能力等方面的综合素质有显著提高，使小学道德与法治名师工作室真正成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。

　  3、构建名师工作室的交流平台，通过网络研讨、同伴听课、外出学习等各种形式的交流活动，向同行开放研讨课、观摩课或教学案例，展示工作室成员的风采，使研修成员成为各具特色的教学骨干。

   三、研修计划

1、参加道德与法治名师工作室启动培训会。

2、订阅杂志，阅读一本教育理论，撰写读书笔记，开展本室交流。

3、观摩省市级公开课，参加省内外培训。

4、执教一节校内公开课，撰写教学反思。

5、与导师共同确定工作室研究课题。

6、撰写一篇2000字以上的教育教学论文。

7、总结教育教学经验，提交高质量的教学设计1篇，撰写教学实录、教学案例、教学叙事、教学故事等2篇。