一、激趣导入

前一节课我们学习了横折的写法，今天，我们再次走进书法的世界，这节课我们学习横折钩的写法。下面我们就来学习和研究“横折钩” 笔画的写法。揭示课题。

二、认识笔画的形态特点：

1、 观察比较、形象比喻，初识笔画“横折钩”的形态。

提问：“横折钩”像什么？引导，点拨难点，突出重点。

2、描绘“横折钩” 的形态与不同？

（小组合作交流说说“横折钩”的形态）

三、探究写法：

（一）、学习笔画的写法。

1、分析探究、自学“横折钩”的写法。出示横折钩的写法图：请你观察横折钩和横折有哪些异同？

2、小组讨论交流写法。在写“横折钩”时，应该注意些什么， “横折钩”的运笔方法？

3、尝试练写“横折钩”,在练写中体会笔画的特点及写法。

觉得自己能写出起笔、运笔、收笔的同学自己写一写。觉得自己写得不够好的可以向别人请教。

4、让学生说笔画书写要点。

  5、讲解示范横折钩的写法

   横折钩是由横折与钩组成的复合笔画，横折钩又分长折及短折两种。

下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。

  6、学生练写笔画，教师巡视指导。

7、评价纠错：1）展示评价学生的练习；2）纠正错写，并强调容易出现的错误写法。

   （二）、学习例字的写法。

1、说说哪些字有笔画。

2、引导学生观察、研究分析“ 向、内、司、同、周、月 ” 等例字写法。

3、运用多媒体讲解例字中横折钩笔画的异同及其特点。

4、讲解并示范例字的写法。教师的直观示范，把例字的书写过程展示给学生看，使学生能较快地掌握字型特点和书写方法，提高书写水平。

四、练习书写：

学生练写，教师巡视指导。

1、生仿写，师巡视指导。

2、指导学生练写 “向、内、司、同、周、月” 等例字。

（学生练写，教师巡视指导。）

提示注意：A、写字姿势

B、在观察、比较、临摩的基础上，写好基本笔画。

C、按照写字练习‘看、描、写、比、改’五步训练法练习。

五、纠错展评：

1、纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再写，以达到要求为止。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌握横折的写法。

2、展示优秀的学生作业。

让学生认真观察、分析所练写的例字。进一步明确各笔画在田字格中的位置。通过欣赏比较，理解相同的笔画在不同字中的变化。

3、在投影上展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生写字的积极性。

六、总结提升：

  1、回顾本课知识要点。

通过一节课的学习，大家基本上掌握了横折的写法，我们再一起来回顾一下横折钩的运笔方法。

2、评价学生学习情况，展示优秀作品，表扬优秀，总结得失。让学生谈收获，教师提出希望。

3、布置作业。