闰老师执教的《只有一个地球》一课，抓注重点语句进行教学，重点突出，更好地发挥学生的主体作用，进行了充分的展示。具体表现如下：

1 语文阅读教学，是师生与文本的对话过程，闰老师把握住这一点，在学习课文之前，让学生充分预习课文，字词都让学生自己交流解决，老师加以补充、点拨。

2 《只有一个地球》这篇课文，文字朴实自然，写了较多地球资源丰富的内容，学生不容易被文字后面的情感所感染。读课文时，闰老师发现学生读第一段时，读不出对地球的深切热爱时，第二自然段范读，以后再让生读，显然读的有感情多了！

最后，在学完这一课，了解了地球的独一无二与可爱之后，让学生再回过头来读第一段，这个设计也非常巧妙！

3 让学生思考课文从哪几个方面描写地球，并让学生自己把她找到的某个方面写到黑板上，这样会更让孩子觉得自己是课堂的主人，体现生本课堂。

之后，让大家找出哪几段描写的是哪个方面，并和同学们一起总结概括每段内容的方法：抓关键句。

4 让学生自己发现文章的写作顺序，进而引导学生理解什么是逻辑段。

闰老师对学生的评价、引导非常到位，很会抓住教育的最佳时机，这一点让我十分敬佩，新手教师在评价学生这方面的能力往往比较薄弱，我会多向老师学习，路漫漫其修远兮～