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《病毒》教学反思

(2018-01-09 14:24:03)
  《病毒》是青岛版六年级上册的一课,病毒是一种人的肉眼看不见,手摸不着的生物,学生比较陌生。为提高学生学习兴趣,创设课堂气氛,我从2009年的甲型H1N1流感引入,让学生交流自己知道的资料,结合自己的真实经历了解病毒,集中学生注意力,而提出问题,你知道哪些病毒的名称或由病毒引起的疾病?学生通过交流课前的调查表,学生的学习积极性较高。  
    在这堂课中,我感到无力的就是学生对病毒资料的搜集和整理,小学生在这方面能力还有欠缺,学生的知识面较窄。下一步要加强培养学生搜集和整理资料的能力。  
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”对于科学课,我认为学生的生活就是我们科学课的源泉,把生活中的现象科学化,科学就在我们身边。只有这样才能培养学生的科学意识、动手和动脑的能力。因此,培养孩子的科学意识、探究兴趣尤为重要。 

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