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幼儿园计划从不同标准划分，可有不同类型。

（一）从时间长短分

（1）长期计划。长期计划又称为远景计划，一般指幼儿园3-5年内的重要规划和要完成的主要任务。

（2）中期计划。一般指学年计划或学期计划，是幼儿园计划中最常见的计划，一所幼儿园可能不制定长期计划，但是必须制定学期（或学年）计划。

（3）短期计划。主要指日计划、周计划、月计划等。短期计划可以使长、中期的任务更加具体化，有助于合理分配工作时间，把注意力集中在所要解决的主要问题上。

（二）从计划的范围分

(1)总体计划。幼儿园的整体计划。

(2)部门计划。幼儿园各系统的计划，如幼儿园党支部计划、幼儿园各年级组计划等。

(3)个人计划。幼儿园每个工作人员制定的计划。

总体计划是部门计划、个人计划制定的依据，而个人计划、部门计划是实现总体计划的保证。

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（三）从计划的性质分

(1)常规性计划。幼儿园许多工作，就其类别和实施步骤来说，有些工作已趋于相对稳定状态（如教学工作），我们称这些工作为常规工作。这些工作的计划即常规性计划，如全园计划、班级计划、家长工作计划甚至教师的教案等，都是常规的计划。

(2)专题性计划。在幼儿园中，有可能出现一些突发的，或者临时提出来需要解决的重要问题。这些问题或工作超出了常规工作范围。对常规性计划中难以预料的，需要重新作出新的安排和应急打算，这些计划即专题性计划，又可称之为临时性计划。

另外，从计划的具体内容又分为：教养工作计划、卫生工作计划、科研工作计划、总务工作计划（包括财务工作计划和基建工作计划等、党支部和工会工作计划、家长委员会工作计划等。

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