“共建书香家庭好书伴我成长” 亲子共读分享活动总结

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。本学期，我们年级组开展了“共建书香家庭好书伴我成长” 亲子共读活动。从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验。本学期我们二年级组开展了“共建书香家庭好书伴我成长” 亲子共读分享活动。

活动前期，老师和家长反复斟酌，精心挑选出本学期亲子共读的书目《彼得.潘》、《雨街的猫》。

活动中，全体二年级学生每天在家长督促下和家长一起进行亲子阅读。每周在班级针对学生的阅读情况开展读书交流活动。并邀请北京外国语大学青少年学习中心的赵老师对我校二年级八个班学生讲了两节生动有趣的《彼得·潘》阅读课。

在阅读之后，班级里开展了“我最喜欢的一本书”推荐交流和“小小故事会”读书交流活动。

年级里又开展“我给父母讲故事”活动。孩子们回到家，绘声绘色地把书籍中的故事讲给了爸爸妈妈，家长凝神静听，感受到了亲子阅读的愉快。通过此次阅读活动，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中感受到了读书带来的快乐，让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的读书时刻，使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更提供了一个良好的平台使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流。

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    读书之余，孩子们在家长的协助下还完成“读书摘记”和“读书小报”，选出了一些完成优秀的摘记和小报进行展览，起到榜样激励的作用。

通过这次活动，我们根据家长填写的读书反馈条，发放“小书虫卡”。每班还按10%评选“读书之星”称号，进行奖励。

“共建书香家庭好书伴我成长” 亲子共读活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动学生、老师以及家长都获益匪浅。