第三周支教工作情况记录

本周和上一周相比，日子过的充实多了，比较忙碌了。

一如既往的每天坚持听课，做记录。不同的是听多了一位姚老师的课，与指导老师的教学风格相比大有不同，两个班级的上课氛围也很不一样。姚老师是有多年经验的老师，他的课堂要传统一些，比较注重知识的灌输，也许是学生的基础知识比较好一些，老师只是快速的把知识点过一遍，然后留给学生自己慢慢消化。而指导老师的课堂氛围则非常的活跃，学生积极参与讨论发言。由于老师相对年轻，上课时充满热情的。从两位老师的上课风格以及不同班级的整体上课面貌来看，对个人教学风格的形成和调整还有很长的路要走。

本周帮助老师改了不少的作业，单词测验卷以及做分数登记，学会了用机器改答题卡，改作业的速度有了很大的提高。有三天的时间忙着写新的教案和修改旧的教案。我把自己写好的阅读课和语法课教案拿去给指导老师看，老师给了许多的建议，我觉得很受用，也进一步了解了高中的教学设计。

本周三，我们班终于上了一节真正意义上的班会课。有小游戏，有老师带着同学们学习如何认识自己，为同学们指引高中的时间分配，最后几分钟说说本周六的家长会事宜。最让我感动的是班会一开始老师给9月份生日的同学庆祝生日，没人送了一条巧克力。而当天也正好是班主任林老师的生日。第三周，在还未认识全班同学的情况下，这是一个相互认识，加强班级凝聚力的好方法，能得到全班的同学的祝福也件很幸运的事。我还从老师身上学到了一样东西。那就是要求学生谈理想，要求学生想象要成为什么样的人，要求学生认识自己，先以自己为例子做展示，因为老师真的是学生的榜样。我非常期待日后有机会在户外上班会课。