1

《晓出净慈寺送林子方》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

西湖的荷，在文人墨客笔下，是柔美绮丽的。可是，在杨万里笔下，西湖的荷花是壮丽阔大的。

六月的西湖，风光与其他时间自是不同。碧绿的荷叶伸展到湖面的尽头，似乎连着天际，红红的荷花映着太阳，显得更加红艳明丽。在阳光的映照下，大片的荷花塘，显得那么壮美而阔大。

从此，形容西湖的荷之美，不再只是温柔的绮丽，还有阔大的壮丽。

在不同人的眼中，荷花从来不只是一种美。

2

《过松源晨炊漆公店六首·其五》

莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

最平常的事情中常常藏着容易被忽略的哲理。

在很多人看来，下山容易上山难。可是，杨万里却不这样认为。

这天，他经过皖南山区的漆公店，便发出了这样的感慨：不要说下山容易呀，骗得行人空欢喜一场。就好比走在群山之中，走过一山，发现还有一山拦着呢！

简单的上山下山中，杨万里悟出了一个哲理：人勿陶醉于一时的容易，要对前方的困难做出充分的估计才行。

世间的道理总是藏在最普通的行为之中。

3

《闲居初夏午睡起·其一》

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

许多人喜欢读杨万里的诗，因为他的诗中，常常藏着生活的小确幸。

初夏时节，杨万里午睡醒来，吃了梅子，齿间还留着些许酸甜，窗外的芭蕉绿得耀眼，映在窗纱上。此时，百无聊赖的他无事可做，就悠闲地看着儿童捉玩的柳花。

每每读到这首诗，都会羡慕杨万里的初夏生活，悠闲中透着惬意，闲适中透着慵懒。

那是一种对生活的细细品味，如果每个人都能停下来看一看生活中细微的快乐，那么也一定会有趣很多。

4

《插秧歌》

插秧歌

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。

身为著名的诗人，杨万里从不以士夫自居，十分难得。

他热爱农村，体恤农民，写出了很多反映农民生活的诗篇，这首《插秧歌》就是一首具有农村生活气息的作品。

这是一家人插秧的情景。农夫抛秧，农妇接秧，小儿拔秧，大儿插秧，一家配合无间。

斗笠作头盔，蓑衣是战甲，可雨还是从头淋到脚。喊农夫们停下来吃饭，歇一歇，他们只弯腰插秧头半天不回答。秧苗根部还不牢固，一定要照管好鹅和鸡，以免它们来破坏。

《插秧歌》中的细节突出，全诗毫无卖弄，语言通俗易懂，可见杨万里非常了解农村的生活。在他的笔下，农家插秧的情景那么生动活泼，读来，令人有耳目一新之感。

只有深入农村了解劳动的人，才能写出如此动人的诗作。

5

《宿新市徐公店》

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

这又是一首杨万里在路上的作品。

全诗如一幅清新活泼的暮春画面。一条稀疏的篱笆，一条幽深的小路，篱笆旁的树上嫩叶还未长出，春意盎然。一个儿童急急地追着一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到花丛中再也找不到了。

无论谁读到这首诗，都会像是回到了小时候，那么天真、那么活泼，一个蝴蝶能玩很久。那时候，与树木做伴，与蝴蝶相玩，真是一段无忧无虑的岁月。

是啊！世间唯有孩子能忘记人间烦恼。

6

《小池》

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

这是一幅非常可爱的画面。

画中有一个小小的池塘，池中有一汪泉水，清澈平静的水面上，一棵树投下了一片树阴，晴朗而温柔。池中还有一枝小小的荷，才露出一个尖尖，却早有一只蜻蜓停立在上面。

全诗到此戛然而止，定格在一只蜻蜓上，小池、树阴、小荷和蜻蜓组成了一个和谐而清新的画面。

自然的景物虽然没有人的灵魂，却像一个个有情的个体，这首《小池》便展现这种自然的和谐之美。

诗人告诉读者：自然万物不是无情的，它们都是有情的个体。

7

《过扬子江二首·其一》

    只有清霜冻太空，更无半点荻花风。

天开云雾东南碧，日射波涛上下红。

千载英雄鸿去外，六朝形胜雪晴中。

携瓶自汲江心水，要试煎茶第一功。

北宋被金国灭亡后，赵构逃到南方，建立南宋王朝。此后，宋金两国每逢年节，都会派遣使节互贺，彼此都有接伴使陪伴迎送。这一年，杨万里作为接伴使，从临安赴淮河迎接金国使者。路过杨子江时，心生感慨，写下此诗。

杨子江畔是六朝故都，英雄豪杰如如飞鸿远去，无法追回，正如此时的南宋 王朝，战场趋于平静。英雄不留，江山空在，人事百般，终归徒劳无益，不如且饮眼前一杯茶。

对国事的无奈，都在这最后两句中了。唉！既然无法改变，就只能接受。人生，大多如此。

8

《初入淮河四绝句·其三》

两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。

只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。

宋光宗淳熙十六年（1189）冬天，杨万里作为接伴使迎接金使，他来到北宋腹地的淮河时，触景伤情，写下了一组诗。

淮河曾是北宋腹地，如今，淮河以北广大地区被划分给了金国。重游北宋故土，爱国的杨万里怎能不悲伤呢？

淮河中的船只背道而行，连激起的波纹都难以交汇在一起。只有鸥鹭无拘无束，在南北之间自由自在的飞行。人居然不如鸥鹭，不能自在的行走在故土上，读来，怎能不让人潸然泪下呢？

相信，每个有志之士，都会为国土的沦丧而悲伤。

9

《舟过安仁》

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

杨万里是一个观察生活十分细致的人。

这一天，诗人乘舟路过安仁县，看到两个孩童以伞当帆行进，于是写下此诗。

一只小舟里，有两个孩童，他们收了竹竿，停了船桨坐在其中。怪道没下雨他们就张起了伞，他不撑乎不是为了遮雨，而是为了借助风力行船。

杨万里抓住两个孩子稚气的瞬间，写下此诗，充满情趣，也展示了孩子的聪慧和可爱。

当杨万里悟到了孩子们的“智慧”后，肯定也会哑然失笑吧！

你若不快乐，就来看一看诗中的孩子吧！

10

《昭君怨·咏荷上雨》

午梦扁舟花底，香满西湖烟水。

急雨打篷声，梦初惊。

却是池荷跳雨，散了真珠还聚。

聚作水银窝，泻清波。

每个人有都有一个江南梦。

夏日午睡时，杨万里梦到了西湖的荷花，满湖的烟水迷茫，荷花的香气满鼻。忽然，一阵急雨来了，打在船篷上，将诗人从梦中惊醒。醒来一看，自己根本就不在西湖，只是午睡一会儿，而惊醒他的，是急雨打着池中的荷叶。

落在荷叶中的水珠如珍珠一样，聚了又散，成了一个小银窝，一会儿，便如清波般倾泄下来。

作者将“跳”、“散”、“聚”、“泻”四个动词连用，把雨打荷叶，荷叶面上水珠滚动，周而复始的情景写得活灵活现。

只有真正观察过生活的人，才能有这样生动而细致的描写。