夏日小暑节气线上读书会

叶红玉

炎炎夏日里，二十四节庆小暑节气线上读书会，如期举行。既能感受时节流转的诗意，又能在假期云端相聚，清凉共读。上午九点半，吟诵艺术团的学员们汇聚在徐老师的直播间，聆听了一场关于古代传统教育的意义，“做一个好人，成为一个幸福、健康的人，对家庭、社会有益的人”。学习《弟子规》选段、《声律启蒙》相关内容，共赏经典、同沐书香。夏季假期线上读诵读书会，既能避开暑热，又能将四面八方学员们汇聚一起，选段读诵、个人感悟、互动交流的形式，大家在酷暑学习当中一起感受文字读诵的声律之美。感受夏日里的传统与温情，感受传统文化的魅力。

《弟子规》是清代李毓秀依据儒家伦理规范编写的启蒙读物，以《论语•学而》中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为核心纲领，内容涵盖个人修养与社会规范，分“总序、孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”八个部分，具体阐述了子女对父母的孝道、兄弟间的友爱、日常言行的谨慎、待人接物的诚信、对他人的关爱、亲近仁德之人以及在德行基础上学习知识等准则，旨在教导孩童从小养成良好的品德和行为习惯，是传统家庭教育和道德教化的重要典籍。

与以往学习方式略有不同的是，今天徐老师采用的是古代传统教育模式，即讲授、背诵、复讲。徐老师带领大家学习了《弟子规》中的《总叙》、《五信》两个部分，为更好地展现《弟子规》的韵律美和文化内涵，对依字行腔部分进行讲解与示范。在讲授完指定学习内容，让学员们进行背诵，并连麦部分学员，进行诵读与复讲，学员们就孝悌为本、谨信立身、泛爱亲仁、德行为先，学文为辅进行互动交流。对《五信》中注重诚信、谨言慎行、语言规范、勿论人非、见贤思齐、重视德才、正确对待批评与赞美等传统教育方式，各抒己见，谈个人学习体会，感悟与交流，徐老师给予点评与指导。

《声律启蒙》是古代蒙学经典，其学习目的主要围绕语言能力培养和传统文化启蒙。核心是掌握声律韵律，积累词汇典故，训练对仗思维。今天学习《四支》1、3内容，着重对《四支》1部分“依义行腔”作了分析与示范。根据语义确定腔调高低：如“茶对酒”；依据情感调整节奏韵律：如“燕子对莺儿”；并结合意象把握整体音调，体现出《声律启蒙》的韵律美和文字所蕴含的意境。

最后在集体诵读《四支》1的氛围中结束线上直播活动。本次线上直播观看学员人数众多，大家积极参与，线上线下学习氛围浓烈，感触良多。古代教育的道德教化，经典传承等理念，为现代教育提供了一定的历史借鉴，在夏日里感受传统经典之美。

二O二五年七月