——太湖县新城小学与天华镇中心小学开展校际交流活动 

       教育因交流而多彩，智慧因碰撞而耀眼。为进一步增强校际交流与合作，促进和提升各校的教育教学质量，搭建区域沟通、联动教研平台，充分发挥各校骨干教师的教学经验交流与辐射作用，12月14日下午，新城小学与天华镇中心小学开展了校际互动交流活动。       

新城小学教研室副主任殷桃玲老师展示了一节示范课《朱德的扁担》。她以儿歌识字导入，用“讲故事”的方式带领学生亲近红色读本，让学生在情境中理解词语的含义、感悟伟人的品质，养成初步的人生观和价值观。       

思维碰撞绽火花，经验共享促提升。随后，两校老师就殷桃玲老师执教的课例进行了交流研讨。首先，太湖县新城小学教育集团理事长、新城小学党总支书记、校长汪克胜对兄弟学校的老师们表示热烈的欢迎，他希望老师们通过此次活动能有所思、有所悟、有所得 。同时天华镇中心小学校长陈纯国对新城小学举办此次活动表示衷心的感谢，希望老师们珍惜学习机会，向优秀者看齐。     

殷桃玲主任就时下热点问题“该不该取消公开课”这一话题展开了交流，她认为每位教师的课堂都应该是开放的，相互学习、随时交流的公开课应该是教师教学生活的常态。其中有两个重要的原因：一是只有公开课才能够有效避免老师躺平，消除惰性，增长老师们的见识；其二是公开课是教研的地基和沃土，只有做好这底层的工作，才有教研的源头活水，才有底气去追求课堂教学的科学性和艺术性，从而达到真正为学生减负的目的。接着殷主任就执教的课例说课，重点就“为什么这样教”进行了阐释。她围绕“如何上好低年级段的红色课文”分享了自己的教学方法，她认为低年级段的红色课文教学与高年级不同，高年级侧重于深挖历史背景，感悟人物品质 。而低年级则应该引导学生去熟悉课文中的红色生僻词语及陌生的句式表达，可以通过“讲故事”的方式来激发学生对红色故事的兴趣，不宜过早地贴标签式地向学生灌输人物品质。      

接着,天华中心小学老师余婧和新城小学教导处副主任马金霞对所听课例做了精彩的点评。天华中心小学余婧老师认为这堂课让她获益颇丰，有很多值得她借鉴学习的地方，并表示要将这种好的经验带回自己的课堂。新城小学教务处主任马金霞把这堂课比作一条珍珠串，一连串启发式的提问如同串起珍珠的绳子，使整堂课主线明晰、课堂结构环环相扣，引人入胜。       

最后，新城小学副校长曹华文做了总结发言。他充分肯定了本节课所起的示范效果，鼓励老师们精进技艺，在课堂中磨砺和丰盈自己。因为语文是最难教的学科，它的艺术性要求语文教师应该时刻保持热情，不断充电，同时紧扣核心素养把握好课堂教学，呈现最真实的课堂，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。志同道合者，不以山海为远；携手共进者，不问来自西东。此次交流活动，为两校搭建了有效的学习交流平台。今后，新城小学还将继续加强与兄弟学校之间的交流与合作，凝聚智慧，碰撞出更多的教育之花。