“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。”为全面落实新课标理念，深化语文课堂变革，优化教师教育教学行为，进一步提升教师专业能力，2022年11月29日，新城小学副校长曹华文为龙山路校区全体语文教师举行了《2022版语文课标学习梳理暨小学课外（内）阅读指导课的建议》的讲座。

“口头为语，书面为文”谓之“语文”。讲座伊始，曹校以“语文课标的总体演变”拉开了讲座的序幕 ，讲述了语文课标经历的三个阶段，并强调了每一个阶段所关注的重点内容。

接着，他从前言、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、关于整本书阅读的提示七个方面，提炼重点，梳理内容，帮助我们更好地理解抽象的概念。他指出新课标强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。同时围绕“立德树人”“核心素养”“学习任务群”等关键词从育人导向、课程内容方面，引用事例，对新课标进行了详细的解读。

一直以来，阅读教学都是语文学科中的重难点，曹校给我们指明了方向，他从阅读的意义、课外阅读指导课的目标、课型、策略方面，提醒我们在课堂落实过程中，要有整体意识，有大单元教学格局；推介课，汇报展示课，创新拓展课，举出实际例子，要从整本书出发，面对整体学生，搭建活动平台；告诫我们应像牧人把羊群带到一片绿草地那样带孩子走进书的世界！

教研会现场，老师们边学边认真地做记录，现场学习氛围浓厚。语文养其慧，教研润初心。每一次的教研活动，都能听到智慧拔节的声音；每一笔的记录，都是我们成长的见证。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我们新城小学全体小语人定将继续砥砺前行。