为进一步拓宽我校语文教师教育视野，提高教育教学质量，2019年3月28日下午，我校特邀请安徽省特级教师、省中语会理事、桐城中学正高级教师胡双全先生来校做专题讲座。县师训中心副主任胡隆柱、新城小学校长汪克胜出席开幕式，讲座由曹华文副校长主持。

  胡隆柱副主任代表县师训中心对胡老师的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并勉励参会教师珍惜机会，认真学习，吸取营养，提高教科研水平，并努力将之转化为教学能力，继续发挥新小在全县的领头雁作用，在全市力争上游。

  胡双全老师做了《小学生关键能力培养策略》和《教育科研与教师专业成长》两场讲座。会议整整持续了四个多小时，老校区多媒体教室里座无虚席，全体语文教师认真聆听了报告。

在《小学生关键能力培养策略》的讲座中，胡老师阐述了“关键能力”的内涵及其特征，培养学生“关键能力”的意义。“关键能力”的提出，来自于教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，该研究提出各学段学生发展的核心素养体系，包括学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。胡老师指出，学生的“关键能力”应包括阅读能力、思考能力、表达能力三大方面。结合具体案例，胡老师就这三大能力分析了具体培养策略。尤其是阅读能力之文本“立体解读”观点，使教师们豁然开朗，受益良多。

  在《教育科研与教师专业成长》的讲座中，胡老师呼吁，要“让教育科研成为教师的生命常态”，中小学教师从事教育科研，不仅是教育发展、学校发展、教学实践的需要，还是个人发展、职业生涯的需要。讲座从三个问题依次展开：什么是教师的“专业成长”，教师为什么要“专业成长”，教师怎样做到“专业成长”。他深情地回顾了自己科研生涯的酸甜苦辣历程，分享了自己的成长轨迹：学习——思考——实践；反思——再实践——总结；再反思——再完善。

       四个多小时的讲座，胡老师侃侃而谈，既有高屋建瓴的理论指导，又有联系实际的具体案例，端庄高雅而不失幽默诙谐，赢得全体与会教师的阵阵掌声和一致好评。正如曹华文副校长在总结讲话中所说：这是一场有深度、有广度、有温度的报告！相信我校全体语文教师将以此次活动为契机，汲取名师思想精华，努力提升自身素养，深耕不辍，用实际行动致力提升教科研水平，推动我校语文教学水平发展。   

图文：王小虎