《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域试题整理

1、《指南》中健康的定义是什么？
答：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。


2、幼儿身心健康的重要标志是什么？
答：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。（也是其他领域学习与发展的基础。）


3、 健康领域的学习与发展对幼儿的价值体现在哪些方面？
 答：（1）对于个体而言，幼儿在健康领域的学习与发展，是幼儿身体和心理发育与健康发展的需要，是实现幼儿全面和谐发展的基础，同时 也能为其一生的健康打下良好的基础。

        （2）对于社会来说，幼儿在健康领域的学习与发展是社会发展的需要，幼儿健康水平的提高，是人口素质提高的基础环节，也体现出人类的进步与社会的发展。


 4、健康领域中所包含的子领域？ 
答：健康领域中包含身体状况、动作发展 和生活习惯与生活能力三个子领域。
      


5、健康 领域中各子领域的发展目标？ 
答：（一）身心状况：（1 、具有健康的体态

                                   （2 、情绪安定愉快
                                   （3、 具有一定的适应能力
       （二）动作发展：（1、 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
                                     (2、 具有一定的力量和耐力
                                   （3、 手的动作灵活协调
       （三）生活习惯与生活能力 ：（1、具有良好的生活与卫生习惯
                                                      （2、具有基本的生活自理能力
                                                      （3、具备基本的安全知识和自我保护能力


6、成人应为幼儿提供怎样的生活环境？
答、第一，为幼儿提供一个安全、卫生、有利于生长发育的物质环境 ，照顾好幼儿的日常生活，这直接关系到幼儿正常的生长发育与身体健    康。
       第二，为幼儿提供一个温暖、轻松、支持的心理社会环境，使幼儿感受到成人给予的尊重、理解、关爱和接纳，使幼儿愉快地生活和活动，并形成安全感和对成人的信赖，这有助于幼儿心理的健康发展。


7、幼儿体育活动的核心目标？为实现这一目标，我们可以从哪两方面入手？
答：提高幼儿的身体素质是幼儿体育活动的核心目标。
       第一，以幼儿身体素质为切入点，有目的、有计划地开展适合于幼儿的体育活动。
       第二，有目的地将幼儿基本动作的发展与身体素质的提高有机结合起来。 
      


8、围绕幼儿运动中的安全，我们应重点关注哪些方面？
答： （1）幼儿运动的场地要开阔、平坦，并要有一定的弹性。
        （2）幼儿的运动器材要牢固、安全、并适合于幼儿。
        （3)  幼儿的运动器材要定期检查，开展活动前也要进行仔细检查，发现问题及时处理。
        （4）幼儿在运动前，成人要根据活动需要提出必要的安全要求，如......（举例说明）。
        （5）幼儿在运动过程中，成人要加强对幼儿的保护，注意观察幼儿的动作状况和行为表现，随时提醒幼儿注意安全，并根据幼儿的活动状况随时对运动器材、运动内容以及运动量进行调整，以适应幼儿活动的需要，防止幼儿受伤。


9、帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪表现在哪些方面？
答：（1）成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱脾气，不迁怒于人。
       （2）成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。
       （3）允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。
       （4）发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。



10、创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调表现在哪些方面？
答：（1）提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，染给幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动
       （2）引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子、帮助家人择菜叶、做面食等。
       （3）幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与制作活动。



11、创设安全的生活环境，提供必要的保护措施表现在哪些方面？
答：（1）要把热水瓶、药品、火柴、刀具等用品放到幼儿够不到的地方；阳台或窗台要有安全保护措施；要使用安全的电源插座等。
       （2）在公共场所要注意照看好幼儿；幼儿乘车、乘电梯时要有成人陪伴；不把幼儿单独留在家里或汽车里等。