时间：6月17日

事件：孩子今天不上学，在家复习。对于学校作业，很多不会，很多不想写。在此过程中，他总想拿手机偷着玩。没有啰嗦，而是和他一起研究游戏，拉进了关系。

过去的恶解人意：每天盯着手机，啥也不想干，太不像话了。

恶意后的感受：感觉有没任何作用，他更是偷着玩，变本加厉。

现在的善意：大人都控制不了，何况孩子。莫不如像宋老师讲解课程一样，和他讨论他的游戏，拉进和孩子的关系。

善解后的感受：孩子很开心，不再偷偷摸摸，手机游戏作为学习间歇的休息，他也不那么抵触我，还能跟我一起共处一室，一起写作业了。

我的成长决定：手机不可怕，就看如何引导。

运动：跳绳1208,（昨日1000）间歇有开合跳、踢腿等，共做了3组，争取下会做4组。

日记：儿子现在很多科目都有点跟不上，搞得我自己压力很大，不写作业对于他来说现在有点家常便饭的意思。由此可见，学校老师也很少管他了。这孩子真让人着急，但是很奇怪，最近跟他接触的多了，我有时候居然有了信心，觉得他还是可塑的，只是不会积累的太多，畏难情绪严重。也许，我总是期待着这个暑假可以带来奇迹。也许真的是想多了。教育孩子的路上，我这种原生家庭的潜意识真可怕，不会教育不会关心不会爱，搞的孩子很乱七八糟。不能全怪孩子，大人责任很大。这真是，一点点走到这个地步，想想就有点害怕。怕没有用，只有解决问题才行。