用心教育学考研｜23教育学考研知识点Day117：自我效能感理论
2022-09-30 13:59:56
标签： 教育 教育学 教育学考研辅导 考研
用心教育学考研｜23教育学考研知识点Day117：自我效能感理论
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今日知识点 Day117
自我效能感理论
自我效能感理论由班杜拉提出。自我效能感指人们对自已是否能够成功的从事某成就行为的主观判断。班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为结果因素与先行因素的影响。期待就是班杜拉所说的先行因素，但有别于传统的期待概念。
他认为除了传统的对行为结果的期待还有一种效能期待。结果期待指的是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。
效能期待则指个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断，它意味着个体是否确信自己能够成功地带来某一结果的行为。当个体确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的“自我效能感”，并会实际去实施那一活动。
随堂练习
关于自我效能感理论中，下列说法正确的是（）（单选）
-
点击查看上期「每日一练」
上期答案：B
【解析】
A.说法错误，能力高低和任务难易属于稳定的归因，其它是不够稳定的
B.说法正确，这是成败归因理论在教学上的应用
C.说法错误，在取得同样的成绩时，能力低的人会得到更多的赞赏
D.说法错误，无论成败，归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验
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今日题目的答案和解析将在明天公布
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今日知识点 Day117 自我效能感理论
自我效能感理论由班杜拉提出。自我效能感指人们对自已是否能够成功的从事某成就行为的主观判断。班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为结果因素与先行因素的影响。期待就是班杜拉所说的先行因素，但有别于传统的期待概念。
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