用心教育学考研丨23教育学考研知识点Day113：学习动机与学习效果的关系
2022-09-26 14:46:08
标签： 教育 教育学 教育学考研辅导 考研
用心教育学考研丨23教育学考研知识点Day113：学习动机与学习效果的关系
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今日知识点 Day113
学习动机与学习效果的关系
第一，学习动权仅是影响学习效果的众多因素之一，除此之外，知识基础、智力水平、学习策略、学习惯、人格特征、健康状况、情绪状况、学习环境、课外指导等都是影响学习效果的重要因素。
第二，学习动机对学习效果的影响不是直接的，动机对学习效果的影响是通过增加努力程度、集中注意力和对学习的立即准备等学习行为为中介变量间接增强与促进学习效果的。
第三，两者之间构成互为因果、相互依存、相辅相成的关系，动机可以促进学生改善学习行为和习惯，从而更好地掌握知识，同时也使求知欲和自信心获得提升。
第四，就某项学习活动而言，存在着一个最佳动机水平。在一定范围内，学习效率随学习动机强度的增大而提高，直至达到动机强度最佳而学习效果最佳状态，之后随学习动机强度进步增大、学习效果逐步下降。
总之，学习动机强度与学习效率之间不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。
随堂练习
关于学习动机与学习效果的关系中，下列说法正确的是（）（单选）
同学们在评论区说出自己的答案和分析即可
今日题目的答案和解析将在明天公布
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第二，学习动机对学习效果的影响不是直接的，动机对学习效果的影响是通过增加努力程度、集中注意力和对学习的立即准备等学习行为为中介变量间接增强与促进学习效果的。
第三，两者之间构成互为因果、相互依存、相辅相成的关系，动机可以促进学生改善学习行为和习惯，从而更好地掌握知识，同时也使求知欲和自信心获得提升。
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