用心教育学考研丨教育学人物专栏第二期：柏拉图
柏拉图，是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为“希腊三贤”。
本文整理了柏拉图教育理论的核心观点，供大家学习参考。
一、人物简介
柏拉图是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人，他从理念先于物质而存在的哲学思想出发，在其教育体系中强调理性的锻炼。柏拉图是社会本位论的代表人物，认为培养哲学家是为了让他们为国家服务。
二、个人代表作
《会饮篇》《法律篇》《理想国》《菲德罗篇》《蒂迈欧篇》《斐多篇》
三、教育理论
1.教育目的论
柏拉图对教育目的进行了分层，包括教育的普遍目的和教育的终极目的两类。教育的普遍目的在于培养国家的统治人才，即培养哲学王和军人，同时他也主张通过教育使自由民和手工业者具有一定的智力水平。教育的最终目的在于使人们了解理念世界，养成人们善的理念。
2.回忆说
柏拉图主张人的肉体是人的灵魂的影子，灵魂才是人的本质。他认为，人在出生以前，灵魂已有了理念的知识，只是在灵魂和肉体结合出生之时忘记了。出生以后通过一些具体事物的认识，并加以启发，人们便回忆起和这些具体事物相类似的知识。
3.阶段施教
（1）论学前教育柏拉图是西方国家首提学前教育的人，教育是国家控制，国家应该创办教育机构，实行公养公育，学前教育的主要内容就是讲故事、做游戏、唱歌。柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。
（2）论普通教育（7-18岁）以情感教育为主，重视音乐和体育，强调“体操用来训练身体，音乐用来陶冶心灵”。
（3）论高等教育
高等教育分为4个阶段。
第一阶段：意志教育阶段（18-20岁）以军事训练及“四艺”（算术、几何、天文、音乐）为主，20岁以后，绝大多数贵族青年结束教育，去担负保卫国家重任，少数才智出众的弟子继续接受教育。
第二阶段：发展智慧阶段（20-30岁）除“四艺”外，重点学习辩证法。年满30岁后，大部分青年担任国家高级官吏，极少数聪慧好学的人继续学习。
第三阶段：继续学习（30-35岁）极少数人专门学习哲学，成为国家重要官吏。
第四阶段：哲学王（50岁左右）大约到50岁，经过各种考验，在学识方面，尤其在哲学方面有高深造诣的人，可以成为统治国家的哲学王。
教育名言
1、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。
2、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。
3、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。
4、思维是灵魂的自我谈话。
5、尊重人不应该胜过尊重真理。
——柏拉图
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用心教育学考研丨教育学人物专栏第二期：柏拉图
用心教育学考研丨教育学人物专栏第二期：柏拉图
柏拉图，是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为“希腊三贤”。
本文整理了柏拉图教育理论的核心观点，供大家学习参考。
一、人物简介
柏拉图是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人，他从理念先于物质而存在的哲学思想出发，在其教育体系中强调理性的锻炼。柏拉图是社会本位论的代表人物，认为培养哲学家是为了让他们为国家服务。
二、个人代表作
《会饮篇》《法律篇》《理想国》《菲德罗篇》《蒂迈欧篇》《斐多篇》
三、教育理论
1.教育目的论
柏拉图对教育目的进行了分层，包括教育的普遍目的和教育的终极目的两类。教育的普遍目的在于培养国家的统治人才，即培养哲学王和军人，同时他也主张通过教育使自由民和手工业者具有一定的智力水平。教育的最终目的在于使人们了解理念世界，养成人们善的理念。
2.回忆说
柏拉图主张人的肉体是人的灵魂的影子，灵魂才是人的本质。他认为，人在出生以前，灵魂已有了理念的知识，只是在灵魂和肉体结合出生之时忘记了。出生以后通过一些具体事物的认识，并加以启发，人们便回忆起和这些具体事物相类似的知识。
3.阶段施教
（1）论学前教育柏拉图是西方国家首提学前教育的人，教育是国家控制，国家应该创办教育机构，实行公养公育，学前教育的主要内容就是讲故事、做游戏、唱歌。柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。
（2）论普通教育（7-18岁）以情感教育为主，重视音乐和体育，强调“体操用来训练身体，音乐用来陶冶心灵”。
（3）论高等教育
高等教育分为4个阶段。
第一阶段：意志教育阶段（18-20岁）以军事训练及“四艺”（算术、几何、天文、音乐）为主，20岁以后，绝大多数贵族青年结束教育，去担负保卫国家重任，少数才智出众的弟子继续接受教育。
第二阶段：发展智慧阶段（20-30岁）除“四艺”外，重点学习辩证法。年满30岁后，大部分青年担任国家高级官吏，极少数聪慧好学的人继续学习。
第三阶段：继续学习（30-35岁）极少数人专门学习哲学，成为国家重要官吏。
第四阶段：哲学王（50岁左右）大约到50岁，经过各种考验，在学识方面，尤其在哲学方面有高深造诣的人，可以成为统治国家的哲学王。
教育名言
1、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。
2、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。
3、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。
4、思维是灵魂的自我谈话。
5、尊重人不应该胜过尊重真理。
——柏拉图
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