用心教育学考研 | 23教育学知识点汇总：第十六周
栏目介绍
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【每日一练】为了帮助大家更好地理解和巩固知识点，每周一至周五每天带大家巩固一个教育学知识点。
【考点汇总】每周六汇总发布一周知识点，供大家复习回顾。
题目均为高频考点或历年真题，对大家的复习是很有帮助哒！让我们开始今年的战斗吧！
本周考点
古代教育特征
教育基本上是与生产劳动脱离的。
学校为统治阶级所垄断，具有鲜明的阶级性。
学校成了统治阶级培养统治人才的场所。
学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之术。
教学的组织形式主要是采用个别教学。
学校与社会生活脱离，学生的思想和生活被囿于狭小的空间，是一种封闭式的教育。
现代教育特征
现代学校教育与生产劳动发生密切的关系，而且担负着培养生产工作者的任务。
学校教育不再为少数统治阶级所垄断，而是逐渐走向大众化，体现民主性和普及型等特征。
班级授课成为教学的基本组织形式。
科学的教学方法和现代化的教学手段越来越被广泛地采用。
学校教育不再受围墙限制，走向多种形式办学，并与社会发生密切联系，逐渐成为一个开放系统。
教育的终身化成为指导教育改革的基本理念。
政治经济制度对教育的影响与制约
政治经济制度决定着教育的领导权。
政治经济制度决定着受教育的权利。
政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。
教育的经济功能
教育是再生产劳动力的重要手段之一。
教育是科学知识再生产的重要手段，把科学知识转化为生产力。
教育是生产新的科学技术、发展科学的重要知识。
教育通过人文环境的创设和人文精神的培育为经济活动提供道德和文化基础。
教育事业的发展有助于拉动内需。
人的身心发展特点
人的身心发展具有顺序性。
人的身心发展具有阶段性。
人的身心发展具有差异性。
人的身心发展具有不均衡性。
点击查看上期「每日一练」
上期答案：D
【解析】
A.说法错误，直观不是让学生自发的看，而是在教师的指导下有目的的观察，或配合讲解边听边看
B.说法错误，直观应该根据教学需要来决定
C.说法错误，各种图片、图表，模型属于模像直观
D.说法正确，这是直教学的内容
用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！
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古代教育特征
教育基本上是与生产劳动脱离的。
学校为统治阶级所垄断，具有鲜明的阶级性。
学校成了统治阶级培养统治人才的场所。
学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之术。
教学的组织形式主要是采用个别教学。
学校与社会生活脱离，学生的思想和生活被囿于狭小的空间，是一种封闭式的教育。
现代教育特征
现代学校教育与生产劳动发生密切的关系，而且担负着培养生产工作者的任务。
学校教育不再为少数统治阶级所垄断，而是逐渐走向大众化，体现民主性和普及型等特征。
班级授课成为教学的基本组织形式。
科学的教学方法和现代化的教学手段越来越被广泛地采用。
学校教育不再受围墙限制，走向多种形式办学，并与社会发生密切联系，逐渐成为一个开放系统。
教育的终身化成为指导教育改革的基本理念。
政治经济制度对教育的影响与制约
政治经济制度决定着教育的领导权。
政治经济制度决定着受教育的权利。
政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。
教育的经济功能
教育是再生产劳动力的重要手段之一。
教育是科学知识再生产的重要手段，把科学知识转化为生产力。
教育是生产新的科学技术、发展科学的重要知识。
教育通过人文环境的创设和人文精神的培育为经济活动提供道德和文化基础。
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人的身心发展特点
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人的身心发展具有阶段性。
人的身心发展具有差异性。
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A.说法错误，直观不是让学生自发的看，而是在教师的指导下有目的的观察，或配合讲解边听边看
B.说法错误，直观应该根据教学需要来决定
C.说法错误，各种图片、图表，模型属于模像直观
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