Unit 1  A Parade Day教学反思

（执教老师：钟慕贞，香山学校）

这节课的整体框架已经按照教学设计完成,与此同时,发现存在一些问题,现将该课堂的教学反思记录:

　　一、在教学中，要面向全体学生。

　　1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。

　　2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

　　3、鼓励学生，透过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合潜力。

　　4、创设条件让学生能够探究他们自我的一些问题，并自主解决问题。

　　二、在情感中，关注学生的情感。

　　1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和用心性。

　　2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神。

　　3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮忙，做到教学相长。

　　三、在活动设计中，注重交际活动。

　　我们香山学校六年级各班教室是以六人小组围桌，有较好的英语教学交流环境。在这个教学过程中，学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人或小组之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人或小组活动，而在这节课中展示的二人或小组交际互动较少，需要增加。

以上是本节课的教学反思。在汪文华老师的指导下，我的教学技能有进一步的发展，希望往后有更大的进步。在此感谢汪文华老师和团队的伙伴们！