项目名称

教师读书交流

项目负责人

郑晓和

活动时间

2018年11月20日

活动地点

昆一幼会议室

活动主题

浅读《发现儿童的力量》

主讲

蔡益阳

参加对象

各班教师

申请学时

活动内容

及进程

阅之旅——教师读书交流

                   浅读《发现儿童的力量》

一、书目介绍

讲述北京市西城区三义里幼儿园引进新西兰“学习故事”的理论实践。

二、新西兰的教育观念

1.教师的理想宣言：让“儿童以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长，身心健康，有安全感、归属感，知道他们能为社会做出重要贡献。”

2.想要改变教育观念，需要让老师们从源头上思考。

3.打破原先固有的想法，多注意和观察孩子的言行举止，要从接纳和理解的角度去分析、去熟悉给予孩子验证自己的想法。

三、用语言和对话的形式来记录、拉近与孩子的距离。

四、在游戏中成长的11个困惑

1.我能行吗           2.游戏在哪里          3.游戏中的自由在哪里

4.游戏中的学习在哪里  5.游戏中的老师在哪里 6.有价值的游戏在哪里

7.生活环节、集体活动怎么办    8.“学习故事”怎么写

9.研究“学习故事”要解决什么问题         10.教师的价值感在哪里

11.如何把“学习故事”变成课程孵化器

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活动反思

与意见

“安吉游戏”作为我园现阶段在做的项目，如何让老师们深入去开展、观察孩子的游戏一直是我们努力去解决的困惑。《发现儿童的力量》这本书给了我们老师些许的启发。今天的交流，老师们都很有感触，大家也能结合自己平时班级开展游戏中碰到的困惑来交流分享，很有收获的一场阅读交流会。

过程确认

情况属实！

                     教务处或教科室负责人签字：郑晓和