项目名称

一课多磨（第一次磨课）

项目负责人

郑晓和

活动时间

2018年04月02日

活动地点

昆一幼多功能厅

活动主题

中班美术《牵着线条去玩》、大班美术《橘皮创想》等5节活动课

执教者

陈铭容、杨蕾、蔡小燕、蔡瑶瑶、董楚楚

参加对象

 各班老师

申请学时

活动内容

及进程

一、中班美术《牵着线条去玩》——陈铭容

（一）   创设情境，引发兴趣

小画笔要出去玩，看看它要去哪里玩？

（二）   情境中示范，渗透技法，引发想象

1.       认识各种线条

2.       想象画的方法

3.       润色

（三）   幼儿操作，体验乐趣

1.       幼儿作画

2.       欣赏、讲评

二、  大班美术《橘皮创想》——杨  蕾

（一）   猜测谜语，引出橘子

1.       讲述谜语

2.       根据要求，完整地剥橘子

（二）   橘皮创想

想象不同橘皮创造出的造型，大胆想象、大胆发言。

1.       教师示范操作，幼儿自由想象。

2.       转动橘子皮，引导幼儿大胆想象。

3.       粘贴橘子皮，进行添画。

（三）   橘皮畅想，创想故事

三、  大班数学《猫捉老鼠》——蔡小燕

（一）   呈现游戏，体验玩法

1.       猜一猜，玩什么游戏？

2.       介绍游戏玩法

3.       尝试游戏

4.       记录游戏的结果

（二）   变“数”游戏

（三）   拓展游戏，提升经验

四、  大班科学《多米诺骨牌》——蔡瑶瑶

（一）   骨牌搞事视频欣赏

（二）   介绍材料和玩法

1.       认识材料和用法

2.       幼儿自主尝试“排兵布阵”

3.       一次分享并讨论

（三）   幼儿二次探索

1.       幼儿再次探索，进一步交流发现

（四）   活动结束。

发现问题、解决问题、挑战成功。

五、  大班科学《水中的小船》——董楚楚

（一）   儿歌导入，认识不同类型的小船

（二）   出示纸船，猜想入水结果

1.       幼儿比较三种不同材质的小船（图画纸、宣纸、报纸）

2.       由“三只小船的吸水性问题”引发幼儿对不同纸质吸水速度现象的猜想。

（三）   幼儿操作

1.       出示记录表，幼儿事先猜想

2.       通过操作进行验证

3.       分享实验结果

评课建议

与意见

陈老师让我们看到了她的认真，不管是对课还是对孩子，她都以极大的耐心帮助孩子去构建；杨老师的活动很完整，环节设计有层次感、层层推进、不断深入。整个活动下来幼儿的玩中学体现的很好，自主性高涨；蔡老师的提问设计贴近活动目标，虽然环节下来朴实，但是每一个环节的落实都做得很扎实，尤其在后面幼儿的做操中都体现幼儿自己的想法，非常不错！瑶瑶老师的活动中对于提问及幼儿的回应上，语言还需要提炼以至于在课堂中出现了拖堂的想象；董老师的内容设计从生活出发，建议在后面延伸环节的要求中提高一个层次：如何可以延长小船入水的时间？

过程确认

情况属实！

                     教务处或教科室负责人签字：郑晓和