项目名称

主题讲座

项目负责人

郑晓和

活动时间

2017年9月17日

活动地点

昆一幼多功能厅

活动主题

指南背景下幼儿园一日活动优化

主讲

李金平（温州十二幼）

参加对象

全体教师

申请学时

活动内容

及进程

一、《指标》的解读

  1. 强化了班级的保育和教育

——更加注意常态性、真实性、科学性

2. 强化了幼儿生活学习的惊喜保障

3. 强化了对特需儿童的细致关注

二、我们需要改变的内容

  1. 环境（室内和室外）

  2. 体锻

三、关于集体教学我么要做什么？

四、关于特需儿童我们需要做什么？http://s7/mw690/0060Rdwlzy7eAjxWLga86&690

活动反思

与意见

    1. 一日作息时间的科学合理安排：晨间体锻、生活环节、课程时间、自主游戏、户外活动等。

    2. 室内与室外环境体现隐性课程。

  3. 户外体锻的改变：自主选择区域、自主设计维度、自主选择同伴、自主调整运动量。

  4. 对于特需儿童要从“统一活动”转向“照顾特需”。

过程确认

情况属实！

                     教务处或教科室负责人签字：郑晓和