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《欧洲西部》教学设计

(2019-10-04 15:23:11)
分类: 教学设计

《欧洲西部》教学设计

李亚囡 

教材版本

七年级《地理》(人教版·上册)第八章《东半球其他的地区和国家》第二节“欧洲西部”。

课标要求

在地图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都,,读图说出该地区地理位置的特点。运用地形图及图表,归纳该地区的地势、地形、气候特点,以及对当地农业生产和生活的影响。

教材内容分析

 1、 欧洲西部的主要国家:在教学中通过旅游线路的设计,让学生带着兴趣去查阅地图,找出主要国家,通过画旅游线路图,加深对国家名称和位置的记忆。

  2、 发达的工农业:结合旅游线路设计中提到了欧洲西部的主要工业产品,让学生自己总结相关资料,得出欧洲西部制造业发达的特点;通过学生讨论欧洲西部的食物特点,会分析欧洲西部畜牧业发达的原因。

【学生分析】经过一个多学期的地理学习,学生已积累和拥有一定的自主学习地理的经验,相关资料较容易找到,有利于学生搜集资料。但是学生有效利用地图信息的能力还比较差。

教学目标

知识与技能  通过欧洲西部旅游路线的设计,使学生能记住欧洲西部位置、范围和主要国家的名称,学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征以及对欧洲西部的畜牧业的影响。

过程与方法  学会阅读欧洲西部政区图、地形图、气候图;培养学生读图分析能力;培养学生的自主学习能力和合作探究精神;学会运用地图和资料获取相关的地理信息

情感态度和价值观  通过学习与生活密切相关的地理,形成对地理学习的兴趣和增强对地理的好奇心通过了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响,正确理解人类活动与地理环境的关系,树立正确的人地观。  

教学重、难点

教学重点  培养学生读图分析能力;了解欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业的关系;

教学难点  通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件,明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响

教学方法

情景教学法、自主学习法、小组合作探究法

教学过程

教学环节

教 学 内 容 及 教 师 活 

学 生 活 

设 计 意 

 

导入

新课

 

 

  

  学习

新课 

  

  自主

学习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

合作

学习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    展示

点拨

 

 

知识

拓展

播放欧洲西部著名的旅游风景图片。(欧洲西部的城市、建筑、工业品自然风光等图片)。

提问:美不美呀?知道在哪吗?想去吗?现在老师就带领大家开始欧洲西部之行。

板书课题:8.2欧洲西部

自主学习:(阅读52-53页的教材内容,完成屏幕上内容。)

欧洲西部的位置和范围

1. 范围:

2. 在世界中的位置:

3. 纬度位置:

4. 海陆位置:

5.主要国家及首都

观察图8.16,在图中找出欧洲西部的下列国家,并把他们的首都都填写在下表中。

瑞典

芬兰

英国

法国

 

 

 

 

瑞士

德国

西班牙

意大利

 

 

 

 

 《欧洲西部》教学设计

合作学习:

地形(读P57图8.22)

填图

平原:                           

                          

山脉:A:                    

 B:  ,该山脉      走向

地形以            为主

平均海拔比较                (高、低)

大陆轮廓的特点                (比较平直或曲折破碎),因此多岛屿、半岛、海湾。

二、气候(读P56图8.21)

欧洲西部有      种气候类型,受大西洋暖流的影响,最为典型的气候是                   

根据伯明翰和汉堡的多年平均各月气温和降水量图,描述其气候特征是                          

三、说说这种地形特点对温带海洋性气候分布范围的影响。(读P56图8.21和P57图8.22)

学生自由展示合作学习成果,教师并适当的进行点拨。

 拓展延伸

欧洲西部的位置、地形、温带海洋性气候对畜牧业的影响?

 

欣赏图片

 

 

 

 

 

 

 

 

阅读教材,学生自主完成。

 

 

 

 

 

学生在图上动手找并识记,熟悉主要的国家及首都。

 

 

 

 

 

 

学生通过填图,分析图,总结地形、气候特点

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生展示

 

 

 

 

学生讨论分析

学生从图片中感悟,激发学生兴趣,在情境中进入本节课题。

 

 

 

 

学生自学,主要目的是让学生大致了解本节课的基本内容和知识体系,也提高自学能力。

 

通过学生读图找国家记首都,培养学生的读图能力

 

 

 

 

通过学生读图总结地形、气候特点,培养学生的读图能力和总结能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

善于归纳总结,全面分析问题。

培养学生的表达能力

 

让学生通过以上的学习培养学生综合分析问题的能力

课堂

小结

总结本节所学的知识体系

师生归纳

巩固课堂知识

课堂

检测

课堂训练

完成检测题

检查与反馈本节的知识点

布置

作业

必做题:地理资源评价基础知识部分

选做题:收集关于欧洲西部的相关资料。(视频,图片,文字叙述 等)

 

课后巩固已学过的知识

 

板书

设计

 

 

 

                                    

 

           位置:中纬度大陆西岸

                  北:山地

欧洲西部  地形:  中:平原   -----多汁牧草、草场广布------畜牧业发达

            南:山地

           气候:温带海洋性气

练习

1.对欧洲西部地理特征的描述,错误的是(   )

A.欧洲西部西临太平洋,南临地中海

B.欧洲西部气候温和湿润,适合多汁牧草的生长,乳肉、畜牧业发达

C.图中A处分布有幽深曲折的峡湾

D.从经济发展水平,欧洲西部大多数属于发达国家

 《欧洲西部》教学设计

2.下列气候在欧洲西部没有分布的是(  

A温带海洋性气候  

B地中海气候

C温带大陆性气候    

D温带季风气候

4.下面属于欧洲西部地形分布的是(     

 《欧洲西部》教学设计

5.读图,回答下列问题

 《欧洲西部》教学设计
1)从甲图可看出,欧洲西部除南北两侧有山地分布外,广大的中部,地形      以为主,这种地形对气候的影响是_______

2乙图基本反映了欧洲西部主要气候类型的特点。请你简要描述其特点:                      

3)丙图反映出欧洲西部国家            业发达。

4)来往欧洲西部和撒哈拉以南非洲的货船,一般情况下到非洲去的货船装载的货物主要是工业制成品,而返航时装载的货物以                     为主。

6.根据瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三城市气候资料分析,欧洲西部地区由西向东气温年较差何年降水量是怎么变化的?

 

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