1、日常生活、工作和学习离不开数与计算

    数学的应用逐渐扩展和深入到科学技术领域。现代科学技术越来越表现为一种数学

技术。电子计算机的发明是一项伟大的科技成就，电子计算机之所以有强大的功能，软

件就是它的灵魂，而软件的核心又是算法。无论是在生物学，医学等学科领域，还是在

信息通讯、航天技术等科技领域，数与计算的知识都必不可少，它对科技的飞速发展起

到了重要的推动作用。因此，数的计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识。由于

计算本身就是与实际生活联系比较紧密的学科，所以对于基本的计算能力的学习，无论

是对于之后的继续深入学习，还是对于生活中的应用來说都具有非常重要的实际意义。

    小学阶段是数与计算知识学习的重要阶段，它几乎涵盖了成人以后所必需的数学知

识。对每个人来说，在小学阶段学习整数、小数和分数的计算及其混合运算，并形成一

定的计算能力，会使人终身受益。另外，任何学科的公式，大多都要运用四则混合运算

来计算的。因此，数与计算是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一

种数学方法。

2、数的计算在小学数学课程中占有重要的地位

    对于计算教学在小学数学教学中所占的比例上来看，单看各册的教材目录就可以明

了，计算教学在小学数学的教科书中占了一半的内容，还不包括综合运用中的计算。例

如解决实际问题的解题思路、步骤、结果要通过计算去落实;几何知识的教学要涉及周

长、面积、体积的求法，这些公式的运用同样离不开计算;至于简易方程、比例和统计

图、表等知识也无不与计算密切相关……;在各项技能测试中，计算题占到大约三分之

一，同时在各项综合运用题中，计算部分更是不可或缺，有时由于计算的失误还会影响

到整个综合题的解答。所以从数的计算内容在小学数学课本和技能测试中的比重来说，

也应当引起教师的重视。需要教师深入研究教材，利用合理的教学手段，使计算能力逐

步提高。

3、计算教学是培养学生思维能力的载体

    数学讲求精确性、准确性，具有一个准确的答案。在具体的计算方法上，又可以灵

活多样，计算步骤也可以根据计算方法的不同而呈现不同的变通性，所以对于计算方法

的思考又可以提高学生的发散思维的能力和勤于思考的良好品质。数学计算又与生活联

系密切，一般都是从实际生活中的具体实例抽象出来的。从心理学角度看，它是外部操

作活动和内部心智活动的有机统一。良好计算能力的培养是学生认真观察能力、注意集

中和积极思考能力的基础。从理性的角度分析，计算能力是小学生必须形成的基本技能，

它是学生今后学习数学的基础。可见，数学计算教学，尤其是起基础作用的小学数学计

算教学，对于学生智力和能力双方面的发展都具有不可忽视的重要作用。

    因此，小学数学中的计算教学在学生以后整个成长过程中占据重要地位，是一个非

常重要的打基础的过程，这时形成的一些小的不良习惯，在以后的学习中很难在一时之

间改掉。作为一项基本能力，计算能力的培养更是需要从小打下良好的基础。从为学生

负责的角度出发，对小学生的教育一定要注意有效性和学生自身能力的提高。所以小学

数学教学中的计算教学就显得弥足珍贵。