“德高”才能“为师”，有情怀的教师首先要有师德。教师在学生心目中一般具有比较高的权威性，教师的一言一行、一举一动常常成为学生模仿的对象。学生年龄越小，越容易对老师怀有特殊的敬意与信赖，教师对学生的影响会因此产生放大效应。我们经常能看到这样的现象：学生在家里常常会搬出老师的话，并将这些话全部奉为“圣旨”，总是喜欢跟父母说：“老师让我们这么做的。”因此，教师应当以身作则。教师无小节，处处是楷模。凡要求学生做到的，自己首先应该做到；凡要求学生不做的，自己首先坚决不做。
  在实际教育工作中，我们时常能在孩子身上看到自己的影子。班级里的班干部们管理班级时，总会时不时冒出一些老师常用的训斥的话。因此，教师对自己的言行，应当斟酌再三。要让学生知礼仪，自己要先文明；要让学生爱劳动，自己要先动手；要让学生好学上进，自己也要勤奋努力。罗曼·罗兰说：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”师德就如同一束温暖的阳光，指引着孩子朝着正确的道路前行。只有道德高尚的老师才会教出品学兼优的学生。