窦桂梅老师也是一位非常爱学生的人。从视频里播放的窦桂梅老师的一些上课剪影，窦桂梅老师时刻展现的笑容，时刻关爱的眼神，深深地让我们感动，似乎也好想进到那节课去，身临其境地感受窦桂梅老师的语文秘境。在她的课上，学生是灵活的，是开放的，是自由的，不再是只学语文知识、掌握语文技能的机器，而是能够超越书本、超越课堂、超越生活。

    窦桂梅老师更是一位爱钻研、爱探究的人，而这些所有的钻研和探究的出发点都是为了让学生更好地用语文。从“三个超越”到“主题教学”，把目标宗旨更多地聚焦在儿童的语文素养和儿童的整体素养的发展提升之上，充分发挥了新课标中的工具性和人文性的统一。为了给儿童提供更丰富的课程资源，让孩子们实现创生意义的学习，于是窦桂梅老师便在主题教学的基础上进一步提出了课程的整合，包括学科内的整合、学科外的整合、语文和生活的整合。语文的学习，要培养完整的人。陶行知先生说过，先生之最大快乐是培养出自己值得崇拜的学生，而这就需要我们每个老师都能像窦桂梅老师一样成为一位爱思考的老师。