课题名称

本土文化在幼儿园课程中开发与利用的研究

主持人

施天悦

工作单位

南通市海门区三星幼儿园

核心组成员

朱云纤、施燕、曹盛博、陆丽娟、翟丽秋

课题需要解决的问题

1.立足绣品之乡这一特定环境，将本土文化以幼儿喜闻乐见的方式渗透到幼儿园园本课程体系中，提高幼儿对本土文化的认同感和归属感。

2.逐步探寻并落实幼儿园园本特色课程体系，遵循幼儿身心发展规律，有机地渗透到教育教学、游戏活动、生活活动中。

解决的策略

1.以儿童为本位。所谓儿童本位，就是以儿童为中心，充分尊重儿童的个性差异，深入洞察儿童生态环境，捕捉其复杂性和多样性，从而有效支持幼儿学习和发展。

2.以传统的文献检索手段为主，辅以网络、数据库等手段，开展资料收集、问卷调查、数据整理等工作。

3.回归真实，注重园本特色。园本课程不仅表现在为儿童提供必要的物质资源，人力资源，社会资源等，更重要的在于回归真实，回归幼儿的真实生活、真实问题、真实需要，给予幼儿感知与操作的机会，促进幼儿与本土文化环境的有效互动，支持幼儿的学习与发展。

成效与成果

1.教师的素质提高了。通过本土文化的开发，促进了教师专业的成长，教师对案例的分析加强了，对问题原因的解剖深入了，对课程整合的能力拓展了。多名老师的论文在省级刊物上发表，且多名教师在市级、区级的课程叙事比赛中获一、二等奖。

2.本土文化得到凸显。着力挖掘本土文化底蕴，展现本土文化的魅力，发挥本土文化在幼儿园园本课程建设中的作用，让幼儿通过游戏提高了对本土文化的认知。

3.园本课程体系完善了。幼儿利用本土文化和材料，进行游戏活动，最终行成了依托于三星本土文化的园本及班本课程案例集。

课题组所在单位意见

该课题组参与研究人员，政治思想过硬，业务能力强，具有丰富的教学经验和科研工作经历，在幼儿园的大力支持下圆满完成了课题立项所预设的研究问题。课题组整体规划、逐步实施，完善了园本特色课程体系。

幼儿园支持此项研究工作，同意结题。

负责人签字：

             公章

区规划办意见

    负责人签字：      

公章