小学英语教研组工作介绍

                     教研组长：饶娜娜

我校小学英语教研组在学校领导的指导下，坚持贯彻“以学生发展为本”的指导思想，调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣；以“学以致用”为目的，加强校本研修，通过认真落实教学常规，细化备课组的工作，全体成员团结一致，互帮互助，在教学实践中不断摸索，不断反思，不断改进，在提高教师队伍整体教学素质的同时，提升学生的英语学习水情和素养。下面我将本学期我们小学英语教研组所做的工作整理如下：
一、狠抓教学，打造高效课堂。

课堂是教学的主阵地，为了打造高效课堂，教研组积极开展组内听课。通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课后反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,促进课堂教学不断优化。利用每周两次的集体备课，精选课题，集思广益。积极聆听专家讲座，观看名家教学视频，向专家和名师学习，另外我组成员积极参加市县及学校组织的优质课大赛及其他活动，为打造高效课堂奠定基础。

二、严抓作业，辅助教学。

作业是对课堂教学的反馈和延伸。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。我们教研组严抓学生作业，实行面批的方式，有针对性的纠正学生在作业中出现的问题，进行及时改正。

三、趣味英语，活跃思维，打造特色课堂。

我们教研组根据儿童爱动，注意力难以持久的年龄特点，研讨出统一的英语特色课堂方案，即TPR教学模式。通过跑、跳、唱、画、 做游戏等方式，培养学生愉快的学习情绪，提高学习效率。把游戏带进课堂，让孩子们在玩游戏的过程中学习英语，爱上英语，让学生通过游戏中思考，玩中学，学中玩，实实在在的参与其中，既发展学生的智力，又培养学生运用语言的能力。

四、培优补差，不让一位孩子掉队

关心后进生，针对于学生的差异性在教学上进行改进，做好不同层次学生的辅导工作。让中等程度的学生变优，让学困生有所进步，不再掉队。另外针对班中学困生，我们还发挥学有余力的学生的作用，采用“一加一”的方式，帮助、提醒、监督，督促学困生跟上全班同学的步伐。

五、开展课外活动，提高学习兴趣。

第二课堂是我们学校的一大特色，本学期我们组在开设第二课堂上做了重大改变，主要以培养学生的兴趣为主，让学生多参与课堂，成为课堂的小主人。另外我们教研组也设计了内容丰富多样的课外活动，进行英语课堂成果展示，达到真正意义上的学以致用。

除此之外为了帮助学生创设英语语言环境,我们准备除了在课堂上用英语组织教学外,课外也引导学生用英语打招呼、对话。培养学生敢于乐于说英语的良好学习习惯。

 以上就是我们小学英语教研组本学期已做的工作。我们相信：爱是促使学生成才的催化剂。在今后的工作中，我们小学英语教研组会以更加积极的姿态努力工作，带着对教育的热爱，对学生的关心和疼爱，争取获得更大的进步。