由陕西师范大学教师干部培训学院承担的“国培计划（2024）”--市级教师发展共同体体系建设项目暨宝鸡市学科带头人培养对象专题研修班，特邀请陕西省曹岳名师工作室开展专项教研指导工作。5月13日--14日，陕西省教学名师培养对象、西安市教学名师曹岳老师前往宝鸡市渭滨幼儿园进行实地调研、精准把脉、有效指导。

                            入园诊断     精准把脉

首先，曹岳老师提出本次入园诊断的内容和要求，期望通过本次与宝鸡市学科带头人培养对象专项指导暨宝鸡市渭滨幼儿园的入园诊断，加深彼此的交流和反思，帮助老师们获得更强的专业发展动力，共同成长进步，为推动学前教育高质量均衡发展贡献力量。

教学观摩     现场研讨

宝鸡市渭滨幼儿园教师张婷婷、海棠幼儿园教师杨秋红、渭滨幼儿园教师曹雨欣三位执教教师从幼儿的兴趣与需求出发，进行同课异构大班社会活动《厉害了，我的国》集体教学活动。

随后，三位老师进行了自我评价和深刻反思。曹岳老师结合各领域的核心经验，从教学内容挑战性、教学对象发展层次性以及教学策略多样性等方面，引导教师全面细致地对现场活动进行了集体反思。并提出教师专业能力提升需要教师形成专业自觉，用理论联系实际，重日常积累，强反思优化。同时，针对活动中幼儿的兴趣点，教师如何高效互动促进幼儿发展，提出了切实可行的建议。

专项教研   提升能力

    最后，曹岳老师进行专题讲座《幼儿园省市教学能手评比技巧》，从教学目标的制定、教学准备、教学过程、教学基本功等方面，深入细致的分析了在教学能手大赛中教学活动各个环节应该注意的事项。强调在设计教学活动中，应从“以幼儿为本”的教育理念出发，充分发挥教学特长和教育机智，利用开放自主、趣味游戏、大胆操作、联系生活等灵活多样的教学方法，激发孩子们的学习热情，让孩子们真正体验“玩中学，学中玩”。

引领暖人心，国培在行动，入园诊断是责任，更是情怀。陕西省曹岳名师工作室、西安市曹岳名师工作室、西安市曹岳“名师+”研修共同体将以此为契机，继续深耕幼教路，为教育优质均衡发展赋能。