为深入加强幼儿园主题活动的有效开展，引领各地市学前教育教学质量均衡发展，提升教师专业素养。12月3日，西安市曹岳“名师+”研修共同体、曹岳陕西省学科带头人工作坊、曹岳陕西省优秀教学能手工作站，特组织开展线上专题讲座《幼儿园主题教学活动的组织与实施》。本次培训辐射引领覆盖全省8个地市、24个区县的幼儿园，通过16个线上直播间，共计12000余位老师进行了培训。

    曹岳老师提出：“主题课程应该是指引幼儿发现独特的自己，以幼儿为本，要在尊重幼儿自主性的基础上，提升幼儿全面发展的内在需求。”主题课程要尊重幼儿能力发展的阶段差异、个体差异，搭建幼儿能力培养的阶梯。要辨别和满足幼儿的兴趣，让兴趣引领幼儿的成长。曹岳老师通过活动案例讲解，让老师们懂得主题课程是支撑集体活动发生真实的学习，是扩充幼儿经验的过程、更新思维的学习。要用主题课程理念整合活动设计，让教师发展与课程建设并行，要提高师幼互动的质量，教师不仅是课程的实施者，也是设计者和评价者。

    曹岳老师在培训中强调，主题课程有四个特点：第一，主题课程一定是有灵魂的。我们要有育人目标、教育思想和背后教育哲学的支撑。第二，主题课程一定是有根的。而“根”一定是幼儿，我们要在幼儿的学习需求与生活经验之间找到平衡。主题课程需要不断创新，打破传统的教学理念，创新课程建设的主体。第三，主题课程要“实”。主题课程要落地，结合区域的实际情况，要选择适合自己的主题课程内容。根据《指南》要求，挖掘属于自己可生成的主题课程内容。第四，主题课程一定是动态的。主题课程要随着教师和幼儿的变化而变化，随着时代的发展而不断完善和丰富。

    本次线上专题培训，让全体参会教师都 “学有所获、学有所思、学有所用”。今后，西安市曹岳“名师+”研修共同体、曹岳陕西省学科带头人工作坊、曹岳陕西省优秀教学能手工作站将继续发挥示范引领作用，不断把自身优质的教育资源分享给更多幼教同行，戮力同心，携手并进，共同为幼教事业的美好明天奋力拼搏！