12月20日冬天的阳光暖暖地、柔柔地照在长安路这片土地上。长安路人忙碌而充实的一天又开始了。每周五的语文大组教研活动也准时拉开了帷幕。

 本次教研活动由二年级组语文教研组长张晓燕老师主持，杨海霞老师通过精心准备，为大家大胆地展示了一堂古诗复习课的教学风采。
好诗不厌百回读，整堂课，杨老师以读为主，落到实处，课堂上有品读、赏读、范读、引读、小组读等多形式、多层次、多梯度的读，孩子们读得充分，读得多样，读得入情，读出了古诗的韵味。

  杨老师的指导也非常到位，如引导学生读正确、读通顺、读出节奏、读出画面、读出标点、读出理解，加上表情和动作读，读出古味。
 杨老师的课还注重了“诗”“画”的整合。诗是无形画，画是有形诗。老师能把自制的图片与古诗有机整合，根据图画让学生理解诗意并练习说话。
听课老师们认真倾听，细心记录听课笔记。
 课后，杨老师结合课堂教学，简单阐述了自己的教学反思。听课教师畅所欲言，结合本次课例进行评课，大家对于教学中的闪光点与困惑坦诚交流，整个交流过程热烈而融洽，实现交流互动，优势互补的目的，研讨有实效。




通过此课例研讨，于校长为老师们的高效复习调整了思路，指明了方向，让大家受益匪浅！没有完美的课堂,杨老师的优点将指导我们今后的教学,她的不足之处也提醒着我们,有则改之无则加勉