书籍或

文章名称

《幼儿永远是我的老师》

    --关于幼儿园美术教育活动困惑的问答(上和下)

作者

李慰宜

阅读者

陈秋霞

阅读时间

  2014年7月

 精彩摘录：

1.问题：在幼儿园美术教育活动中，是否提供范画？李慰宜说：以前我也提供范画，后来发现幼儿的直觉和对客观事物的独特理解堪比艺术家，所以每个幼儿几乎都可以称为小画家，每每看到幼儿经过自己的想象创作出来的出人意料的画，都让我激动不已，所以，幼儿的艺术表现力绝对不是跟着范画学出来的。

2. 问题:主题活动、集体活动和区角活动三者的关系该是怎样的呢？我的做法是以内容为线索，将幼儿可能会共同感到有困惑的问题放在集体教学活动中解决，将幼儿可能凭自己的能力可以解决的问题放在区角活动中。

3.问题：为什么您选择的美术内容都那么贴近幼儿，深受幼儿喜欢，请问您成功的关键是什么？李慰宜说：我在开展美术活动时给自己定了以下几条原则：(1)创设情景。(2)重视经验迁移。(3)设置悬念。(4)制造惊喜

 学习心得：

    《幼儿永远是我的老师》--关于幼儿园美术教育活动的困惑的问答分为上和下，主要是针对一线教师的有关幼儿园美术教育方面的困惑给予一一的解答，在解答过程中教师用了通俗易懂的表述，并且结合具体的教学实践和实例，让我们在这些解答中找到了答案，为我们在开展教育活动中提供了有效的指导。