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作文新题:《盗墓笔记》长白山兑换“十年之约”回归

(2015-12-17 18:18:00)
标签:

2015

分类: 教材作文

《盗墓笔记》张起灵从长白山兑换“十年之约”回归

【原题】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    2015817是网络热销小说《盗墓笔记》中“小哥”张起灵从长白山兑换“十年之约”回归的日子。虽是小说中的情节,为接小哥回家,连日来,有近十万“稻米”(“盗迷”谐音)从全国各地涌入吉林长白山,导致景区不堪重负,民宿全部爆满。下面是各方对此事的态度:

    网评:明知这不是现实,只是小说虚构的情节,“稻米”们还蜂拥而至,真是不可思议!

    稻米:用我一生,换你十年天真无邪”。到长白山不仅是与书中人物的约定,更是对《盗墓笔记》陪伴岁月的交代。

    景区:长白山旅游部门和安保部门启动应急预案,为“稻米”提供相关的警务、导引、临时食宿安置等贴心服务。长白山青年联合会还牵头主办了“十年之约,相聚长白”文化交流联欢活动,与广大“稻米”共度稻米节。

 

对于三方的态度,你的看法如何?请综合材料内容及含意作文,体现你的判断与思考。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

 

 

【题目解析】

一、题目说明

    这道作文题属于“观点型”的新材料作文,针对“稻米”事件,三方人士表现不同的观点和做法。材料中的三方态度实际为考生提供了三个不同写作角度,考生可任选一个角度阐述自己对这一事件的看法;也可以在这三个态度的基础上提炼出自己的观点,从整体上来谈。

二、审题指导

    对于“稻米”事件,本不存在孰是孰非的问题。它并没有影响到公众的正常生活和工作,对于类似“稻米”们的举动,文明社会应予以尊重与包容。从这个角度出发,学生只要扣紧长白山“稻米”事件,不管从哪一方角度来谈自己的思考与建议,都是可以的。这正是本作文内含的核心价值观,学生不能脱离这一核心价值观去简单地就事论事。

三、关于材料的内容和含意

    作文题要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。“内容”应指字面上的、表层的意思,“含意”指深层的抽象概括的意思。

 (一)关于材料的内容

    1.现实与虚构是有距离的,书中的情节大多是现实生活的折射,但并不就是现实生活。“稻米”们为了一个虚构的情节,蜂拥而至,给自身安全带来了一定隐患。对待书中的情节要有理性。

    2. “稻米”是当今社会众多“粉丝”中的一个群体,他(她)们对生活有激情、有热度。长白山“稻米”事件恰恰说明他们是一群有梦想的人。

    3.“好书伴我行”。书是一个人的精神食粮,我们要懂得与书中人物对话与交流。稻米”们其实是在体验另一种形式的读书生活。

    4.尊重与包容。尽管十万“稻米”涌入,给景区的接待带来了挑战,“堵”不如“疏”。

    5.换一种思维,实现共赢。“稻米”涌入,让景区管理方看到了“商机”,借用“稻米”文化包装景区,开展文化活动,增添景点得文化内涵。“稻米”与“景区”共赢。

(二)关于材料的含意

    1.一个人不要活在虚拟的生活里。

    2.行动要有理性。

    3.让内心多一份童真。

    4.追寻心中的梦。

    5.读万卷书、行万里路。

    6.为寻梦者喝彩。

    7.“围堵”倒不如“疏导”。

    8.文化搭台,实现共赢。

    9.尊重他人的选择。

    10.包容让生活更加多彩。

【评分标准】

 按照《作文等级评分标准》分项打分。

     作文等级评分标准

    一、内容上的分等

    1.题意

    ⑴在材料内容和含意内自选角度的,判“符合题意”,在内容的一等、二等打分;

    ⑵在材料范围内的其他内容上自选角度,判“基本符合题意”,在内容的三等打分;

    ⑶仅以“材料”为由头引申话题,离开材料内容及含意作文,判“基本符合题意”,

    在内容三等打分;

    ⑷完全离开材料内容和含意作文,判“偏离题意”,在内容四等打分。

    2.中心、内容、感情

    ⑴判“符合题意”的,综合文章的中心、内容、感情,分辨归属一等或二等;

    ⑵凡判“基本符合题意”和“偏离题意”的,原则上在该等打分。

 二、表达上的分等

    1.根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除在相应的的等级上评分外,可考虑在前一等的下或下一等的上打分。例如,内容评二等的19,表达可在二等内打分,也可以在一等的下给21分,或在三等的上给15分。

    2.在内容等级判分的基础上,原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分。

 三、发展等级的分等

    1.原则上随内容或表达的等第考虑给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般在二等给分。

    2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般在二等给分。

   3.发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等上给分。

   4.内容在四等的,“发展等级”不给分。

四、其他

   1.未拟标题扣2分。出现错别字,1-2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣3分,

    6个以上(含6个)扣4分。重复的不计。不足字数者,每少50字扣1分。2.关于字数

    400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分)

    400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。

    200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。

    ⑷只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。

    ⑸只写标题的,给1分,不评0分。

⑹完全空白的,评0分。

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