立项编号

课题名称

社团活动提升学生综合素养的实践研究

研究周期

2015年 1月至2016年 1月

课题

主持人

姓  名

吴海琴

性别

女

出生年月

1977.9

职称

中一

工作单位

大丰市实验初级中学

学科

音乐

其他成员姓名（6人）

曹玲玲、杨亚剑、姚卿燕、姚学军

问题描述

(200字)

通过开展“社团活动提升学生综合素养的实践研究”的课题研究，让学生通过参与活动，自主探究、自我完善，发展学生艺术特长，提升学生综合素养。培养学生的组织策划能力、人际交往能力、团队合作精神。参与平台和实践平台的搭建和完善有利于学生学习主动性的调动和兴趣的激发，有利于学生的自我塑造。初中生社团在这样的人才培养模式中让学生由边沿走向中心，由配角成为主角。

研究的主要内容

1．以学生个性发展为本的研究，把学生艺术特长发展作为本课题重点。

2．树立艺术社团育德意识的研究。

3．加强教师的学习和培训研究。

研究步骤

及进程

（研究预想）

研究阶段

起讫时间

进程及工作任务

准备阶段

2015.1-5

成立课题小组，制定研究计划加以实施并撰写相关的研究论文，学习社团建设的相关内容，实施课程的创新。

实施阶段

2015.3-2016.1

阶段总结，调整和改进下阶段研究工作撰写中期研究报告和课题论文

总结阶段

2016.1-3

推广应用阶段，开设公开课、示范课，撰写课题论文

课题研究方法

调查法与经验总结法相结合

课题研究预期成果

1. 我们通过开展“社团活动提升学生综合素养的实践研究”的课题研究，将具有艺术特长与兴趣爱好的学生组织在一起，通过学生体验性研究，在校本课程中借助于社团活动的形式。

2. 以学生发展为本，在教师的指导下，利用社团的形式探究传承我国乃至世界优秀音乐美术文化的方法与途径。

3．通过社团活动，引导部分有兴趣的艺术教师参与艺术社团的工作，使艺术音乐教师在工作中做到师生共同成长。

学校

意见

单位盖章          负责人（签字）

             2015年  月   日

专家

评审

意见

课题立项评审组组长：                

审批意见