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试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）

(2024-01-17 11:09:20)
标签：

绘本

亲子共读

 分类： 绘公益
  试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
      近了，近了，年的脚步近了。烟花备起来了，年会开起来了，回家的票买好了，相聚的人约好了，就等着过年啦。2023年元月14日，是农历的腊月初四，离腊八节只有三天了，也就是说咱们已经扒在年的门槛上啦，就等着“过了腊八就是年”的开启了。所以，这一天，我们共读了绘本《龙年的礼物》，喜迎龙年。
  试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
      既然讲龙，今天的内容都与龙有关。暖场的歌曲是《龙的传人》：遥远的东方有一条江  它的名字就叫长江  遥远的东方有一条河  它的名字就叫黄河  古老的东方有一条龙  它的名字就叫中国  古老的东方有一群人  他们全都是龙的传人  巨龙脚底下我成长  长成以后是龙的传人  黑眼睛 黑头发 黄皮肤  永永远远是龙的传人……    
试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
      中国人为什么被称为“龙的传人”呢？这就要从我们华夏民族的先祖炎黄二帝讲起了。先说炎帝。据说炎帝是他母亲感应“神龙首”而生，死后化成了赤龙，他是龙子，我们自然就是龙的传人了。再说黄帝。传说中称黄帝战败蚩尤统一中原后，为了安抚归附的部落，放弃了原来的“熊”图腾而使用了一种新图腾，这种新图腾就是“ 龙 ”，它是由原来的“ 熊 ”图腾的头部和一种“ 蛇 ”图腾的身子组合而成。  随后，这一象征着中华民族的“龙”的形象开始出现于各种图案之中，并逐渐形成文字。 试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
        讲到这里，我们一起看了中华第一龙”图片“。 1987年在位于河南省濮阳县城西水坡仰韶文化址发现”中华第一龙”。在一个墓室中部的壮年男性骨架的左右两侧，有用蚌壳精心摆塑的龙虎图案，其中的龙图案身长1.78米，高0.67米，昂首、弓身、长尾，前爪扒、后爪蹬，状腾飞。这条用蚌壳精心摆塑的龙图案，被考古学者验定为“中华第一龙”。经考古专家和史学家多年论证推断墓主人很大可能就是五帝之一的颛顼（黄帝之孙）。有意思的是关于黄帝有一个“乘龙升天”这一中国最古老的传说，这条龙则让这个传说呈现出一种真实感。
试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
      既然说到了“乘龙升天”这个成语，那我们就玩一个小游戏热热身吧。这个游戏是看图猜成语，每个成语都与龙有关。现场的小朋友们猜的很准确，看到这个通稿的你也能猜出来吗？
试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
       龙文化在我们的日常生活中随处可见，和我们关系最紧密的要算十二生肖了。孩子们立刻七嘴八舌的开始报动物名，那我问他们知道这每个生肖对应着一天中的那个时辰呢，他们有点懵了。哈哈，其实很简单，按照动物的习性来理解就好记忆了：
试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
       关于十二生肖的来历也有很多个版本。其中在1995年上海美术制片厂制作了13集动画片《十二生肖》，关于龙的那一集叫《塌鼻龙》。讲述了塌鼻龙带着勇敢的年轻人一起对付兴风作浪的妖怪的故事，最后，塌鼻龙把自己变成了喷火龙，烧死了妖怪，也牺牲了自己。动画片的最后说，龙年出生的人都目光远大，意志坚定，能为社会做出卓越的贡献。哈哈，是吗是吗？
 试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
      今年就是龙年了，我们一起来阅读《龙年的礼物》这本书。这本书的风格非常独特，看封面，就能感受到浓浓的中国味，这便是剪纸艺术的美感。
试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
     所以这本书的引标题是“剪纸中国 听妈妈讲龙的故事”。那我们将听到哪些故事呢？
试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
      这一页的《龙的自白》就很有意思。我读给孩子们听，聊了一下“龙多旱”这句话，涉及到了龙司雨和求雨的内容。
试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
      这一页的内容我不能不读给孩子们听，虽然没有快板在手，但是只要一读出来啊，就好像看到了快板在翻飞，节奏自然就有了：当哩哏当，当哩哏当，当哩哏，当哩哏，当哩哏当……这一段如此朗朗上口，以至于读书会结束后，一个孩子嘴里就念叨着这几句离开的。
     试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）

       《龙的民俗》这部分按照时间顺序，讲述了正月初一舞龙、正月十五做面龙、二月初二剃龙头、三月初三放龙头风筝、谷雨时节求雨、端午节划龙舟等习俗。我们一是看画面，感受剪纸艺术化平面为立体、化静态为动态的神奇；二听内容，了解各时令的民俗文化，与自己的经验相勾连；三看视频，把对龙的民俗的认知具象化，加深印象。二龙戏珠、花馍馍制作、龙头风筝上天……都引得孩子们的阵阵惊呼。这就是中国传统文化的魅力。
        延展活动环节，我们便顺着剪纸、龙、年这几个主题词继续走，开展的是剪纸活动。事先买好了剪纸草图，再根据孩子们的年龄来分给任务，最后再带几张草图回去和家长一起慢慢享受剪纸时光。
试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）
      试看美好谁剪出，微芒给大家拜个早年啦！祝大家龙年大吉，龙行大运！
试看美好谁剪出——共读《龙年的礼物》（芜湖故事妈妈团第325场读书会）

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