亲爱的孩子们，大家上午好。很高兴接受冯老师的邀请，和大家共度一段美好的时光。在开始我今天的分享之前我还是正式的介绍一下自己：

我是一个名副其实的川东北小妞，祖籍在四川省达州市渠县一个偏僻的小山区，没有乐山美丽，但也风景如画。大学在乐山师范学院，读的是电子信息工程专业，说了这个估计孩子们也不懂，不过我也没有太懂，我都不太记得专业课学了些什么，反正很难懂，所以我没有从事相关的行业。

其次，我是一名教师。从2008年起，我开始工作，第一份职业是在大学里当老师，2011年又转型为中小学教师，开始从事初中物理教学工作，妥妥的一个理科生。后面因为自己的专业知识不够，又去攻读了研究生。

而今，最最重要的是，我是张芷萱的妈妈，是众多孩子眼中的一名家长。今天冯老师给我的是命题作文：阅读分享。说实话，收到这个邀请，既兴奋又迷茫，兴奋的是可以在自己的孩子班上同上一节课，迷茫的是我该如何和孩子们相处这40分钟。感觉一路走来，应该有三点体会：

前中国教育学会小学语文教学专业委员会理事、教育部语文课程标准专家组核心成员崔峦在《解析部编教材，把准语文教学趋向》中讲到：

得语文者得天下！得阅读者得天下

语文知识面非常广， 书本知识有限，而广泛的阅读，正好可以进行弥补。通过阅读，可以积累大量的词语、好句，优美的段落以及大量的写作素材。阅读，能够极大地拓宽知识面。

1、言传身教必不可少。我想每个孩子家里都会有一个读书角，萱萱小的时候我并没有在她身边，而是在一个偏远的地方工作，闲暇之余，我就自己写点博客，记录自己的教学心得，或者自己的思考，回家过后就分享给萱萱，或者写好过后就发给萱萱的爸爸，让他分享给萱萱。

放假的时候，会带着孩子们去书店。很幸运的是，书店就在我们楼下，很多个夏天的晚上，我们去蹭空调的同时，也随手拿起一本书，大家席地而坐，也不管优不优雅，就在那认真读起来，萱萱偶尔还会指导弟弟，氛围甚是融洽。

记得那年暑假，我读了《摆渡人》，也推荐萱萱去看，《摆渡人》一共有两本，讲的是作者从少年人的角度洞悉人性的温情，通过男女主人公的所见所感，道出所有人对亲情、友情和爱情终极幸福的向往。后面我们偶尔会一起探讨，生命的意义以及读书的价值体现，觉得很有意义。

2、 持续鼓励兴趣升温。

之前川川老师在这的时候，经常给孩子布置阅读作业，孩子从之前的完成任务，到后面的自主阅读，都是在潜移默化的培养孩子阅读的兴趣。所以在此得感谢老师们的良苦用心。我自己也有写作的习惯，我现在负责我们学校的公众号编辑，学校的一些大型活动也是由我来进行写作文，通俗话讲，不然孩子们听不懂。有时候川川老师选到孩子的作文，孩子会拿给我修改，我也是在不断地写作中锻炼了写作能力，通过反复阅读反复修改，并打成电子档，然后再发给川川老师。记得去年你们在写创文巩卫相关主题的作文时，萱萱就回来给我谈起，我让她自己先构思，然后我再给她建议，最后也获得了一等奖的好成绩。萱萱之前写的一篇科幻作文《奇妙的旅行》，我当时读了很惊喜，就给她推荐到了乐山广播电视报，后面顺利刊登出来了，从这一点来看，萱萱比我厉害多了。这个过程也无疑增加了孩子的信心。所以，及时鼓励非常重要。

3、 行走的书籍——旅行

自从疫情放开过后，在孩子们的极力要求下，在不断鼓励自己走出第一步的情况下，我带着孩子出去游玩了一些景点，帮助孩子实地探查，完成旅游作文。没有出门就写不出来，作文要建立在自己的实际生活之上，而且我也有记录的习惯，每游玩一个景点，我都会写一点感悟，没有特别的生动，只是想记录自己平凡的生活。偶尔让萱萱读读，回味一下甜蜜的经历，还可以交流一下，相关景点的意义，不经意间增进了亲子情感，也开阔了孩子的眼界，拓展了写作思路。

4、阅读分享——《孩子的品格》

我之前在学校和老师们分享过一本书《孩子的品格》，记得当时在家里训练了好久，萱萱和弟弟就作为我的忠实听众，都快记得我的台词了。我当时分享了5点：“吼叫式教育”养不出优秀的孩子，消极情绪也是孩子的朋友；管理手机策略；激发孩子的内生动力；家庭关系的和谐是孩子健康成长的必要元素。

孩子们，借此机会，我还想和大家分享一下我的一些感受。偶尔听到班级相关的纪律问题：

珍惜机会，珍惜情感，珍惜缘分

尊重自己，尊重同伴，尊重师长

找准目标，端正态度，为梦前行

你们将经历人生中第一个转折点--小学毕业，它将成为同学们童年记忆中最刻骨铭心的一段岁月。

每天进步一点点，有一天必然会实现飞跃甚至飞翔。

是雄鹰就能搏击长空，是猛虎就要声振山谷。

飞扬的青春用热情谱写着年华，青春的岁月用真心刻着友谊，璀璨的人生用执着装点着未来，祝所有孩子们心想事成，前程似锦!