又是一年九月季，又是一届开学时。首先恭喜大家顺利升入了本校的最高年级，请为自己鼓掌。我在毫无准备的情况下又接到了你们，按理说，我已经连续上了两届毕业班，我应该新接八年级，但九年级因为工作需要调走了两位物理老师，其中一个就是你们的物理老师，我想你们心中肯定有诸多不舍，甚至还没有来得及相互告别就不再相遇在课堂。不过没关系，我依然会像彭老师爱你们那样爱着你们，关心你们，让你们不会感到爱的缺失，希望你们用实际行动告诉彭老师，你们是最棒的。（停顿）和你们相遇在最美的秋季，在接下来一年的时光里，我们将同呼吸、共命运，努力收获最好的你们。我想你将会非常期待，也会非常感兴趣的。

（简介）

茫茫人海中，我们能够互为师生，既是缘分的开始，也是人生新的开端。在我眼里，每一个孩子都是可造之才，没有天生的坏孩子，也没有天生的蠢孩子。我还没有看到你们之前的成绩，但对我来说影响不大，因为初三学习的新知和以前的没有关系，而你以前学的怎么样，对你在本学期和下学期的学习有很大关系，如果你有自己的梦想，我想你会为梦想而奋斗，当然如果你只是想来混时间，混到明年的六月，那也请你混得有模有样，不要混得不像人样。

课堂是神圣的地方，也是我们学习的地方，在上课过程中，难免有学生会开小差，交头接耳，扔小纸团，说不定还会偶尔来个深情一瞥，这都很正常，小孩子嘛，有点小动作我都是可以容忍的。你只要在我提示的时候有所收敛就行，我就会认为你还是可造之材，你还是受过教育的，是有素质的行为人，为这样的你点赞。但如果你屡教不改，而且还出言恶语相向，那我也有可能就不会那么温柔的对你，也就是要带点锋芒，请给自己面子，也给我们之间的相处留有和谐的余地。

其实在新接到你们之前，我对你们一无所知，在知道这个消息时，才问了一下其他老师，原来你们在老师心中早就臭名远扬了。我就在想一个问题，你们是不是觉得这样的你们很有成就感，还是觉得人生太无趣了，要给自己找点事做？说实在话，我们作为老师都经历过学生这个过程，也深深理解你们在课堂上的行为。但我想告诉你们的是，不管怎么样，你们在课堂上，首先你要知道自己是一个人，而且是有思想的人，这是人区别于动物的最主要特征。经过这么多年的读书，你应该很清楚什么是人做的事，所以你做的事要符合人的特征。既然是人，就要学会尊重，尊重老师，尊重同伴，让课堂呈现它应有的样子，而不是菜市场，各种闲杂声音都有，如果这样子，那我也觉得这样的课没必要继续。

作业肯定是必须的，如果不给你们布置作业，我想弊肯定大于利，作为学习的主体，你肯定会觉得这个老师太不可思议了，怎么不布置作业呢，你自己就会心慌，担心自己学不好；其次家长会找我麻烦，物理是理科，怎么不做作业呢，不写写算算怎么算作掌握了。还有，我也不好把握学情，不知道你们学得怎么样，为了避免这些诚惶诚恐的心理反应，做作业反而会让我们都心安，那就只有做了，而且要好好做。如果这门学科不参加中考的话，那已经没有在初三课堂存在的价值了，你们说是吗？

课堂是共有的，我的声音不会贯穿整节课，那样的话你就只是当听众，说不定还会走神，因为我也不敢保证每句话都能吸引到你，我需要有你们的参与，而且你对物理这门课的态度取决于我在这个班的教学态度，我可以先表明自己的立场，欢迎所有的同学学习物理，我将尽全力关心指导帮助大家，我不会主动放弃任何一个同学，除非你自己放弃了自己。

我用真心关心关爱着我的每一届学生，对于你们也不会例外，期待着你们能尽快喜欢上我，我相信自己值得你喜欢。因为对课堂的热爱，我一直扎根于三尺讲台。教学是一个互动的过程，是一个交流的过程，同时也是一个两情相悦的过程，只有我们都用心，才能达到真正的融合高度，这样我们才能互相成就，达成教学相长，我们先不要和别人相比较，和谁比呢，和过去的自己相比，如果你觉得你比过去的自己更优秀了，那你就是在成长，慢慢地就会成才，我会看着你们中的每一个成长成才。。我们之间亦师亦友，绝不是敌对关系，不要让老师教了你一年，最后树了好多敌人，这不是我想看到的结局。希望在我们的共同的努力下，收获最好的你们，分别之际也将是你们金榜题名之时。

 (本文写在最初知道接4、10两个班时，后面班级有所调整)