由于Y情原因，上学期在寒假正式开始前就不得不匆忙结束，也是因为这个原因，孩子们有收获了一个超长假期。大概是休息久了，上学期好不容易培养起来的规则意识，一开学又仿佛不复存在了。
这不，本学期开学的时候，我们班级的课间10分钟就成了“重灾区”，总会出现各种状况，不是谁的腿摔伤了，就是谁和谁又打起来了……可忙坏了我们班几位“热心市民”，一下课我的办公室总是被他们各种光顾，我耳边的各种“报告”也不绝于耳。于是那段时间我一有空就去教室前门的走廊站着，或是在后门口的楼梯间那儿蹲点儿，我观察下来，我们班那群向来不太“安分”的男生女生确实异常活跃，不是在教室外面的长走廊里你追我赶，就是在班级里面到处乱晃，至于作业、背诵，也早就抛到九霄云外了……有几次课间，我就在班里守着，确实可以有效抑制课间疯玩疯闹的现象，但这么下去终究不是个办法。
于是上周，我特地召开了一次主题班会，主题就叫《课间十分钟》。班会上，我难得大方一次，把我的讲台让了出来，给学生，就让他们自己就课间娱乐活动展开讨论，就让他们自己来谈谈，该怎样真正利用好这十分钟，同时避免安全事故。
班会课伊始，听到我的主题，同学们先是一愣，但随之而来的就是无比高涨的参与热情，对他们来说这种感觉，大概就像是从来没有说话的份儿的儿媳妇儿突然当上大管家了！也对，怪不得我们心直口快的小曹同学当场就直言，他们要“翻身把歌唱”了！看得出同学们真的很珍惜自己为自己做主的机会，他们以小组为单位，很快就讨论出了很多种他们期望能有的课间娱乐活动形式：比如下棋、跳绳、踢键子、跳皮筋儿、甚至是借用教室前面的大屏幕来玩“你画我猜”。
孩子们的想法有很多，但我也与他们一起进行了可能性的讨论，筛选出了其中真正具有实操性的活动内容。其中最受孩子们喜爱的是下棋，开完那次班会的下一周的周一，我们班果然掀起了下棋的热潮，孩子们一下课都聚到一起下棋。男生们在课间玩起了飞行棋和军棋，女孩子们有的在玩跳棋，有一个女孩子平时话不多，但她居然会玩国际象棋，她甚至做起了小老师，还教起了其他同学，真是令我大开眼界！有胆子大的孩子还突发奇想要邀请我来对弈一局（象棋），但我棋艺实在不精，又要面子，怕真成了孔夫子搬家——尽是书（输），只好婉拒了。
孩子们这一周好像打开了新世界的大门，一下课就好像卯足了劲，要在自己擅长的棋类活动中锋芒毕露，还想要把自己不会玩的、没玩过的棋都学个遍、玩个遍！哇，这课间十分钟，恐怕是要不够用了。