“你影响了整整一代人，影响了人类的后辈，这真令人兴奋。”（P15）

我的体会：增加职业认同，保持职业热情。

10条有实证根据的教学原则：（P99）

1、高效的教学使学生为更广阔的人生做好准备。

我的体会：时刻反思我们的教学是仅仅指向高考分数，还是在提高学生学业水平基础上还能考虑学生的长远发展、终身发展。

2、高效的教学包含有价值的知识形式。

我的体会：时刻反思我作为教师是否设计有了有价值的知识形式，同时我的学生是否认同所学的知识是有价值的。二者缺一不可。

3、高效的教学需要认同之前的经历和学习经验。

我的体会：时刻警惕随意否定学生之前的学习经历和学习经验。

4、高效的教学要求老师为学习建立系统支架。

我的体会：这个应该是指教师要为学生的学习做好顶层设计和基于最近发展区的学习支架。

5、高效的教学需要与学习过程相匹配的评估系统。

我的体会：在教学实践中我们更多地关注文本解读、教学设计、考试检测，分数等第，对学生的作业评价方式还太多单一，而且过程性评价的研究和实践还停留在较为原始的状态。

6、高效的教学能提高学生的积极性。

我的体会：这一点毋庸置疑，应该是常识。

7、高效的教学能同时促进个人和社会的进步。

我的体会：这一点也是常识。

8、高效的教学要认识到非正式学习的重要性。

我的体会：新课标下，学习内容的综合性，学习方式的多元化是值得进一步深入探究的问题。

9、高效的教学依托于教师的学习和培训。

我的体会：毋庸置疑，同时教学的学习和培训应该是不分年龄的，活到老，学到老；教到老，学到老。

10、高效的教学要求政策持续有限支持教学和学习。

我的体会：这是政府的顶层设计，教师和学生都在体制内，都希望从体制和政策中获得积极有效的支持。