决战（FPSPI）未来问题解决国际项目

【项目介绍】

“未来问题解决国际项目”由创新领域先驱保罗·托兰斯成立于1974年，该项目旨在激发批判性和创造性思维，鼓励学生建立面向未来的视野，培养他们的领导力潜质。

未来问题解决国际项目共分为四大部分：社区问题解决（Community Problem Solving）、全球问题解决(Global Issues Problem Solving)、情景写作(Scenario Writing)、情景表演(Scenario Performance) ，今年中国区只参加全球问题解决。

全球问题解决(Global Issues Problem Solving)，该比赛针对4-12年级学生，在每年2月以个人或团队形式，通过资格赛、联盟赛的选拔最终在每年6月参加国际赛的评比。参赛者对一系列全球性话题进行研究，通过学习6步创造性问题解决过程，结合自身知识储备来对设定在未来场景中的问题提出解决方案。未来场景中的全球问题涉及商业经济、科学科技、社会与政治方面。

【赛前准备】

今年我校学生由姚欣然、蔡瑜慧、袁驭溟、苏匡宇四位学生组成的团队幸运突破重围，成功晋级2017年FPSPI未来问题解决项目全球赛，为此，四位同学在赛前进行了充足的准备与训练：

1.赛前辅导：全球赛的主题是生物安全，大赛提供了10篇英文文献，阅读这些文献是学生面对的第一个难题。为了帮助学生对生物安全有更广泛的了解，学校邀请了姚欣然同学的爸爸开设了一次专题讲座，围绕10篇文献做了一系列解释。

2.赛前模拟：全球赛的时间从初赛的三小时一再缩减至两小时，人数上也明确要求只允许学生本人参与，教练、翻译都不能干涉，要在短短的2个小时内完成6步未来问题解决行动计划，瞬间加大了比赛的难度。为了让学生适应比赛模式，在校期间我们利用了两个晚自习的时间让学生模拟真实比赛环境，限时答题。全球赛要求将第6步的行动展示进行全英文的presentation。为此，赛前学生们仔细研究了所有的材料，尝试各种可能性，例如：我们用烟斗通条做成了DNA双螺旋模型、用垃圾袋制作服装等；每位学生根据资格赛、联盟赛、校模拟赛的行动计划各写了一个剧本，然后互相交流，取长补短，并利用道具尝试行动计划展示模拟。

3.研究评分标准：在使用6步未来问题解决法的初期，学生还是有些困难的，为了更清楚的了解比赛规则，学生们将资格赛和联盟赛中所有的评委点评翻译成中文，逐字逐句研究评分标准，找到得分与不得分的原因，然后一次次的修正，最终制定“三段式”的答题模式！

【赛后感悟】

这次未来问题解决国际项目比赛于2017年6月在美国威斯康星州威斯康星大学盛大举行，在经过6天的紧张比赛后，我校学生手捧参赛证书与荣誉奖杯凯旋而归，相信博弈于世界舞台后，每个人都收获满满！

1.学生姚欣然：这一次很高兴能有机会代表一中赴美参与FPSPI全球总决赛，还记得接到全球赛邀请函的时候的那种激动。在此以后的忙碌培训准备，赛题演练等等，为了平衡学习和比赛，经常奋战到天明。在美十天的行程里，疯过笑过拼过，付出过的人问心无愧，不留遗憾。虽然颁奖典礼上没有如愿听到团队编码，但是我们曾全力以赴这就够了！明年，学弟学妹们看你们的了！

2.学生蔡瑜慧：FPSPI是一个充满着挑战、创新和合作的比赛。在booklet的环节中需要我们脑洞大开，提出一个个具有可行性和有效性的想法。而在未来行动展示中需要我们动作活跃，为观众们带去欢声笑语。所以，此次比赛不仅锻炼了我们团队的合作能力，而且也培养了我们的批判性和创造性思维。同时在未来行动展示中，也提升了我们英语的表达能力、动手实践能力和舞台表现力等等。这将在我们的未来学习生活中起到不可忽视的作用，使我们的综合能力得到提高。

3.学生袁驭溟：参加FPSPI全球赛是让我毕生难忘的一次经历。在这次比赛中我和我的三位小伙伴付出了非常大的努力，在booklet的写作方面，我们四人集思广益，经历了一次又一次头脑风暴，做出了我们的最好，在表演环节，面临这必须用英文表演的挑战，我们也成功克服了。虽然最后并没有取得理想的成绩，但是这次的经历依然是我的宝贵财富。

4.学生苏匡宇：

5.带队教师陆婕萍：今年是我校第一年参加FPSPI比赛，能够晋级全球赛对于我们的学生来说已经非常不容易了，这里要特别感谢学校对于我们这个比赛项目的支持，排除一切万难让我们感受到了全世界青少年们迸发的热情与智慧、批判与创新。在为期六天的紧张比赛中，学生也非常的努力，放弃了很多休息和参观的时间，一直在训练，最后取得了booklet小组第四、presentation小组第五的好成绩。虽然，最终我们与奖杯失之交臂，但我相信在这个比赛中学生已然收获到了很多，各方面的能力也都得到了培养，尤其是学生的创造性、批判性、发散性思维得到了极大的锻炼，FPSPI真的是一场动手、动脑相结合的比赛盛宴，让我们明年再战！