星期三是个忙碌的日子，上午班级三到日晨诵，下午家长会。忙忙碌碌的一天，却充满了许多温馨。

家长会时，由于时间关系，我只匆匆讲了几分钟，这几分钟里，我主要讲了班级孩子们这一年的成长。家长会结束，因下大雨，我带家长们到教室门口接孩子。忽然听到一位爸爸带着玩笑的口吻说：“我知道他们为什么那么安静了，因为隔壁就是办公室。”我听了，顿时生起想要反驳的冲动，随后莞尔。

我们的孩子就是安静的，绝不是因为在办公室旁边。

前段时间，年级组要推选一个班级参加优秀班集体的选拔，朱老师说推选我们班时，我的心里一阵心虚：“我们那垫底的成绩，着实拿不出手啊！”“不是挺好吗？你看你们班孩子现在多乖呀！”朱老师随口回复我，“说到这个，我要问问你了，你是怎么做到你不在还让他们这么安静的？”我一头雾水。朱老师又继续说：“中午你不是不在让我看一下你们班吗？我开完会回来已经上课了，去你们班一看，都挺乖的，大多数孩子都在写作业，小朱、小周两三个孩子没在写，也没打扰别人，自己在扣扣画画。我们班是做不到这么安静的……”听朱老师这么一说，我的心里也不免生出几分得意。最近好像不止一个老师说到我们班那群孩子变乖了，比以前好多了。可细细想来，从什么时候开始的呢？我也说不出来。

难道成长真的是在一瞬间发生的吗？

我走进教室，看着那一张张熟悉的笑脸，他们还是或仰头看着我，或低头拾掇着手里不知是什么的东西，还有的歪坐着身子好像想再和同桌说两句话——预备铃声响完了，还在做小动作！我心里嘀咕着，这一次，却没有发火。我调整了心情，然后面带笑容地说：“要是我每天进教室，看到的都是像小辰一样坐的端端正正的孩子，我肯定每天心情都很好！”听我这么一说，小辰坐得更挺拔了，其他孩子也赶忙调正坐姿。我笑得更开心了。

第二天晨会，我声情并茂地和孩子们讲述了最近我听到的所有对他们夸奖的话，并夸张地告诉他们我听到时那开心、骄傲的心情。“你们听到后，跟曹老师一样开心的举手？”只有一个孩子没有举手，其他孩子都高高地举起了小手。

此后，每天，我除了一如既往地唠叨“地上的垃圾捡一下”“座椅板凳対齐”“课前准备做好了吗”，我还是会一如既往地兴奋地夸奖“曹老师在很喜欢小雨认真的样子”“嗯，今天小浩真棒”，同事们常常笑着说：“老曹又在给学生洗脑了！”哈哈，可不就是么，谁让我和他们都吃这一套呢！

可爱的你们！可爱的我们！