星期二早上，一进教室，习惯性地看向最后一排——那个位置空着。我的心不禁一沉：嘉妮今天又不来了？

到了七点四十铃声响起，那个位置还是空空，我的心更沉了：看来今天不会来了。英语老师进教室开始早读，我会办公室给嘉妮的妈妈发了个信息询问孩子今天来不来。过了一会儿，嘉妮妈妈回复我说：“她在来了。”还好。我暗自松了一口气。

开学两个星期，嘉妮断断续续请了好多天假。最初感冒发烧请两天，来上了没一天课，孩子就哭着说头疼，家长又接回去。休息了一天，第二天来了又是哭哭啼啼，说后脑勺疼，早上出门撞到了桌子，又想请假回去，在我的追问下，孩子语无伦次又说不清什么时候撞的。我猜想孩子可能就是想回去，于是我打电话和嘉妮妈妈确认孩子的情况，得知孩子是在暑假撞的，并没有什么大问题，我便没有同意嘉妮想要回去的要求。一天下来，她也没有表现出异常，作业完成得也不错。谁知到了星期四，早上八点多，嘉妮又没来，她妈妈给我打电话，说孩子在家哭，她看她的样子，也不知道改怎么办，又觉得不是装的，想再带她去医院看看，我也只好同意，叮嘱她检查结束告诉我结果。星期四晚上，嘉妮妈妈告诉我，医生说可能是因为鼻炎引起的头疼，配了药回来吃。星期五还想让她休息一天。我同意了，虽然我觉得孩子可能并不是因为身体问题才不来上学的，但孩子的身体最重要，我也尊重家长的决定。

本以为星期一开始就可以正常上学了，可谁知到了星期一，嘉妮妈妈又给我打电话，说孩子哭着不想来上学，她实在不知道该怎么办。电话那头，孩子响亮地哭着，家长“陪着笑意”跟我说她早上不愿上学的情况，最后无奈地说：“曹老师，我感觉她应该看心理医生，她就是研学。”虽然我心里也有这个想法，但我还是有些介意家长这么给孩子下定义。我只好让她把电话给孩子，孩子接过电话，一个劲地说：“老师，我头疼，我头真的好疼……”我严肃地跟她说：“嘉妮，鼻炎确实会引起头疼，会不舒服，但她不是什么大问题，你正常吃药，就会缓解的。而且你的书包还在学校，你不来拿的话，在家也没办法看书，妈妈还要跟我要照片，很不方便。就算今天要休息，也要来把书包拿回去。”然后我又对嘉妮妈妈说：“嘉妮妈妈，先把孩子送过来吧。”“好的曹老师，我再试试。”嘉妮妈妈依旧是客气地说。“不要试试，一定要把她送过来。”我态度强硬地说。

没过一会儿，嘉妮就拎着水杯进来了，很明显，她就是来拿书包的。但是她既然来了，我还是想尽可能把她留在学校里……