“没关系，新的一天还有新的傻。”

不知从什么时候起，总喜欢和孩子们打趣地说出这句话，他们哈哈大笑，我也跟着笑，一张张可爱又带着些傻气的笑脸在眼中漾开，目光定格在心彤咧开的嘴角，浅浅的酒窝……

嗯，我想起来了，这句话第一次就是对心彤说的。

今年年后，受疫情的影响，开学的时间一推再推，不能线下教学，线上交流是我和孩子们最主要的交流方式。心彤给我私发消息，是一个阳光明媚的早晨。手机“叮咚叮咚”一连串的提示音，我打开手机一看是心彤。“老师，我想跟你说件事，你能不能不要告诉我爸妈？”没等我回复，她又给我发了好几张聊天记录截图。“好的。”我点开图片，浏览了一遍内容。心彤又“叮咚叮咚”发来好几条消息，文字很长，我细细读着，并在心里梳理了一番。

线上学习让孩子们拥有了自己的手机，他们在学习之余，也建了各种小群，关系好的几个同学在群里聊聊天。而让心彤苦恼的是，同学群有不少，可能接纳她的寥寥无几，有的同学甚至在群里直接怼她，表达对她的不欢迎。这是为什么呢？心彤说，大概是她以前曾经骗过同学，所以同学们都不喜欢她。

我没有深究心彤到底怎么骗了同学，转而问她：“那你现在还在骗同学们吗？”

“没有。我已经改了，但他们还是不认可我。”

“那你觉得同学们怎么知道你是不是改了呢？”

“可能我做得不够吧，毕竟以前是我骗了大家。”

透过文字，结合心彤发给我的聊天记录，我能感受到心彤的失落，连她都无法接受自己曾经骗过人这一缺点。

“心彤，老师觉得，或许你应该先认可自己。你知道吗？其实最好的不是无暇的自己，而是敢于正视自身缺点，不断努力克服的自己。”

那天晚上的直播课结束，我拖了会儿堂，在孩子们一阵疑惑中，我笑着问他们：“你们觉得这个世界上有完美的人吗？”同学们以为我又在和他们开玩笑，一个劲儿地在评论区敲：“曹老大就是这个世界上最完美的人啊！”我忍不住笑出声：“那可不是，虽然我堪称完美，但还是有不足的地方的！比如我记性不好，刚刚上课的时候，忘了点名哪些同学没交作业了，让他们逃过一劫。”“谁还没有犯傻的时候！”“现在点名也不晚！”“坐等吃瓜……”孩子们叽叽喳喳说个不停。我等了等，又问：“说我这么起劲，怎么没见你们说说自己呢？有没有同学觉得自己是十分完美的？”评论区再一次炸开了锅，同学们聊得火热，我仔细看着，大多数同学都说自己不完美，有的还开始了自我“反思”。

“看到你们能认识到自己有这么多缺点，我就放心了！”我故作夸张地说，“果然，我带了一群潜力股啊！”

评论区开始出现“……”。

我趁热打铁：“如果再让你们聊些去，又有同学要疯狂diss我拖课了，最后，你们善良的语文老师想送给你们一句名言，是黛比·福特在《接纳不完美的自己》一书中写的——你的‘缺点’其实正是你的优点，它们可以为你所用，而不是成为你的绊脚石。”然后趁孩子们孩子“细细品味”时，赶紧下课。

复学后，我又单独找心彤和其他几个“针对”心彤的孩子聊了聊，希望心彤继续努力，希望其他孩子能看到她的改变。我们也常常会在教室里聊起自己的不完美，常常互相揭彼此的短，有时“引火烧身”，我便会说：“没关系，没关系，大家都在犯傻。”

是啊，大家都在犯傻，而且新的一天还会有新的傻，不要沉浸在过去的不完美里，而把世界让给那些傻而不自知的人。