今天的优秀作业，小彤又上榜了，我在作业记录里翻了翻，虽然这学期一直是线上课，但小彤在家完成的作业似乎越来越好了。而之前……

“老师，小彤又没写作业。”记得上学期刚接在这个班时，每天早晨刚进教室，课代表就抢着上前告状。看看座位上的小彤，正歪着头，有些紧张地看着我。 这是个一看家境就很普通的小女孩。衣着很不讲究，黑黑的小脸上带着厚厚的眼镜。听说小彤的眼睛近视的很厉害，右眼视力几乎为零。但因为经济原因，一直没有彻底治疗。各方面原因再加上成绩差，使这个孩子非常自卑，人前人后看不到她的笑脸，也听不到她的声音。前些日子，家里凑齐了手术的钱，为她做了手术。术后回来，她辣黄着小脸，眼睛红红的，特别让人怜爱。考虑到她的眼睛，我特许她那些日子不必写作业。不曾想，一个多月过去了，视力恢复早就差不多了，她依旧不写数学和英语作业，这两科一直是她不喜欢的科目，语文作业也经常不完成。怎么办呢？沉思片刻，我想出了办法。

 晨会时间到了。我微笑着走上讲台：“同学们，今天晨会，老师要表扬一位同学。”孩子们睁大眼睛看着我：“咱们班的小彤同学，眼睛做了手术，医生不让她长时间用眼，老师准许她可以不写作业。可她在视力刚刚恢复的情况下，坚持完成作业。不能三科作业都写，就写一科，一科不能全部写完，写一部分也要写，老师特别感动。”孩子们纷纷转头看着小彤，流露出敬佩的神情。小彤看着我，一脸的惊讶，慢慢地，她的小脸红了，悄悄地低下了头。

临近放学时，小彤走到我跟前，怯怯地说：“老师，我的英语和数学作业都补完了，语文作业等晚上回家写。” 第二天早上，小彤不但认真地完成了晚上的各科作业，还把前天落下的语文作业补上了。我又一次在班上有些夸张地表扬了她。从那以后，她基本能按时完成作业，偶尔也有故伎重演的现象，我总是微笑着“表扬”她，每次她都能及时地改正错误。时间长了，她各方面表现慢慢步入正轨，受到的表扬越来越多，人也开朗起来，活动课上经常可以听到她开心的笑声。

 这一切，都源于那次转了弯的批评。原来，批评也可以是甜的啊！